教学辅助员常伴于教师的左右，是教师的左膀右臂，他们需要负责教学前期的准备工作、参与教学的课堂设计、关心学生的校园生活，还要整理教学反馈意见、要对学生的学习效率负责等，种种工作都需要他耐心、细致的完成，希望那些愿为教师们分忧解难的人们加入到这一行列。
工作内容
及时、正确的完成教师或所属教学辅助部门所布置的相关任务，协助教师完成相关的专业科研工作；
负责教学前期的准备工作，包括相关专业资料的前期准备，努力去了解自己的学生，掌握整个教学的基本过程等；
参与教学的课堂设计，助教要辅助教师设计、安排教学过程，积极参与教师的教学活动，给学生创造不同的教学过程；
对课堂纪律进行管理，并制定相应的课堂规章；
整理教学反馈意见，助教要及时收集学生的教学反馈意见，包括学生的接受度、课堂效率等课后情况；
要对学生的学习效率负责，助教要监督学生的课程学习、吸收情况，对于不喜欢学习的学生要及时进行沟通，提高大家的成绩；
对不同学生情况进行整理、分类，助教要定期分析学生近阶段的学习状况，并加以整理和分析，帮助学生找出问题所在；
关心学生的校园生活，教不仅要在学习上，也要在生活上对学生进行关心并及时帮助解决，成为学生的知心人；及时与教师及上级教学部门沟通，找出工作中的失误，及时进行更正；提高自身的专业素养，在专业上努力钻研，完成一定的教学成果。
职业要求
教育培训： 一般要求教育学等相关专业大专以上学历。
工作经验： 一般要求具有扎实的专业知识，热爱教育事业，并具有开拓、创新的思维；有良好的沟通、协作能力，综合素质较高。
薪资行情
普通教学辅助员的薪酬一般不会很高，每月1000～2000不等。如果是高校专业科研的助教，在助教期内每人每年津贴标准为1万～3万元。
发展路径
教学助理不仅能给学校带来新的血液，也能减轻教师的教学负担。随着我国高等教育普及程度的提高，高校课程主讲老师增加，教学辅助员的需求量随之增大。教学辅助员的职业前景一般包括：
1、转成正式教师。一般来说，如果专业知识较好、受教育程度较高的教学助理，毕业后，通过学校考核就能转为正式教师。
2、转为管理人员。若有管理学背景的助教，或者在助教时期表现出较好的管理能力者，经过考核，就能成为学校相关部门的管理人员。
3、转到其余学校或部门。助教时期的学校并不是教学助理人员的就业岗位，当助教时期满后，就可以另外选择学校或相关部门。