《教师教育论坛》创刊于1987年，月刊，是由中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办的教育类期刊。

1987年，《高师函授学刊（理科版）》、《高师函授学刊（文科版）》创刊。

1988年，该刊刊期为月刊。

1989年，该刊刊期更改为双月刊。

1990年，该刊刊名由《高师函授学刊（理科版）》、《高师函授学刊（文科版）》合并更名为《高师函授学刊》，总期号由原理科版累计而成。

1993年8月起，该刊分出《高等函授学报（自然科学版）》。

1995年第06期起，该刊更名为《高等函授学报（哲学社会科学版）》。

2007年，该刊刊期更改为月刊。

2013年第07期起，该刊刊名由《高等函授学报（哲学社会科学版）》更名为《教师教育论坛》。

2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。

2015年7月9日，“华中师范大学《教师教育论坛》2015年编委会会议”在华中师范大学科学会堂召开。来自中国各个省、市教育科学研究院负责人和编辑部全体工作人员共30余人参加了该次会议。

《教师教育论坛》高教版主要设有政策研究、专业发展、教师培训、师德透视、课程教学、调研报告、国际视域”“博士论坛、特别访谈、专题研究、教育随笔、品书荐书等栏目。

《教师教育论坛》普教版主要设有名家访谈、专题报道、热点争鸣、政策资讯、专业发展、师德透视、教师培训、课程教学、调研报告、国际视域、校长论坛、教育随笔、来稿精撷、品书荐书、名师风采等栏目。

《教师教育论坛》主要方向是关注中小学教育信息化与课堂教学改革、翻转课堂、首席教师及教师团队培养与成长、班级管理与建设、教师研修与研训、教师教育国际前沿等议题，围绕各级各类教师教育发展需要，追踪教师教育研究热点，拓展教师学术视野，增强教师专业技能，提升教师思想境界等。

据中国知网2019年第06期期刊内页显示，《教师教育论坛》编辑部拥有文字编辑5人、美术编辑1人。

2018年5月10日，由《教师教育论坛》主办的“新时代学校德育工作创新与班主任素养提升研讨会暨第三届全国教师教育创新论坛”在湖北省潜江市召开。来自中国山东、河南、湖北、江苏、浙江、广东等地的300余名校长、德育主任、班主任及教科研人员参加了该次论坛会议。

据2019年8月10日中国知网显示，《教师教育论坛》出版文献共6034篇。

据2019年8月10日万方数据知识服务平台显示，《教育研究与实验》载文量为4697篇，基金论文量为1107篇。

据2019年8月10日中国知网显示，《教师教育论坛》总被下载1047479次，总被引14431次，（2018版）复合影响因子为0.258，（2018版）综合影响因子为0.145。

据2019年8月10日万方数据知识服务平台显示，《教师教育论坛》被引量为8081次，下载量为80131次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教师教育论坛》影响因子为0.29，在全部统计源期刊（6735种）中排第4340名，在教育类排名（1376种）中排第641名。

该刊曾被评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊。

“研究教育问题，关注教师成长”。

面向基础教育发展与改革，力求促进中小学教师专业发展，努力打造中国一流的、兼具实践性、指导性、学术性和创新性的基础教师教育研究学术平台。

《教师教育论坛》刊名由华中师范大学国学院院长，华中师范大学长江书法研究院院长唐翼明题写。

据中国知网2019年第06期期刊内页与官网显示，《教师教育论坛》编辑委员会领导名单如下：