《教育史研究》创刊于2017年，是由
中华人民共和国教育部主管，
人民教育出版社主办，
中国教育科学研究院、人民教育出版社编辑出版的教育史学术刊物，为中国教育学会教育史分会会刊、国际DOI中国出版物注册与服务中心学术期刊会员。
办刊历史
1987年，中国革命根据地教育史课题被列为全国教育科学“七五”规划国家重点课题。此时，主持这项课题研究的时任教育部部长董纯才提议，应该办一个有关中国革命根据地教育史的刊物，以推进这项研究工作的开展。
1989年6月，《教育史研究》创刊，为内刊。9月，创刊号在石家庄出版，由中央教科所教育史研究室联合全国教育史研究会、河北教育学院主办。
1991年前后，因该刊副主编曹剑英教授离休，经费和人员出现困难，中央教科所不得不承担起主办《教育史研究》的重任，并把编辑部由河北迁回北京。
1994年，教育部中华人民共和国教育史研究工作小组确定《教育史研究》为共和国教育史研究的学术园地，与此同时，中央教科所也开始经国家教委领导等批示，多次为《教育史研究》向国家新闻出版总署申请正式期刊号。
1998年，由于正式刊号久久申请不下来，而新闻出版总署又把“内部刊物”更名为“内部资料”，办刊经费严重不足。山西师范大学党委书记宋守鹏教授决定由山西师范大学参与协办《教育史研究》。山西师范大学不仅提供办刊经费，而且由该院教育科学研究所所长陈德安教授和学报编辑于兴汉等参加了编辑部工作。同时，根据教育部的规定，只能有一个主办单位，因此，《教育史研究》更改为由中央教育科学研究所主办，中国教育学会教育史专业委员会（后更名为中国教育学会教育史分会）、河北师范大学、山西师范大学协办。此后，山西教育学院、太原师范学院、沈阳师范大学、中国地方教育史志研究会、青岛市教科所也先后参加了刊物的协办工作。
1999年国庆节前夕，原教育部部长陈至立前往中央教育科学研究所考察，此后，她还批示教育部分管部门专函国家新闻出版总署，为《教育史研究》申请正式期刊证。
2008年，根据中央教科所机构调整及其职责任务的规定，《教育史研究》成立了编委会。同年，该刊由季刊改为双月刊。
2017年，该刊进行试出刊，由中国教育科学研究院与人民教育出版社合作编辑出版，山西师范大学协办，刊期为季刊。
2019年，经国家新闻出版署批准，该刊正式公开出版，由人民教育出版社主办，中国教育科学研究院、人民教育出版社编辑出版，刊期为季刊。
办刊条件
栏目方向
《教育史研究》主要设有教育史学、中国教育史、外国教育史、教育学史、区域教育史、学校史、教育家研究、教育文献研究等栏目。
《教育史研究》主要报导教育史学术研究动态，提供中国国内外教育史信息。
《教育史研究》主要主要面向师范院校师生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小学校长和教师。
人员编制
根据2020年第二期期刊显示，《教育史研究》编辑部有委员12人。
委员：陈金芳、储朝晖、冯卫斌、胡兰江、李洁、刘立德、刘巧利、苏丹兰、万作芳、徐卫红、姚宏杰、余宏亮
办刊成果
出版发行
根据2020年9月27日中国知网显示，《教育史研究》共出版文献203篇。
根据2020年9月27日维普网显示，《教育史研究》发文量为99篇。
收录情况
《教育史研究》是上海图书馆中文核心期刊、人大复印报刊资料转载来源，被中国学术期刊网络出版总库（CAJD）、知网、维普网等全文收录。
影响因子
根据2020年9月27日中国知网显示，《教育史研究》总被下载15275次、总被引36次。
根据2020年9月27日维普网显示，《教育史研究》被引量为2次。
文化传统
形象标识
《教育史研究》由第六届及第七届全国人大常委会副委员长、第九届中国农工民主党中央委员会主席
周谷城题字，此外教育部原党组书记兼常务副部长、中国教育学会原会长
张承先也为刊物题词“总结历史经验，发展教育科学，推动教育改革”。
办刊宗旨
《教育史研究》坚持正确的舆论导向和办刊方向，总结教育历史经验，探索教育演进规律，宣传教育事业成就，促进教育学术交流，推动教育史学研究，服务中国教育改革发展。
投稿须知
1.文章标题要简明，能概括全文中心思想，20字以内。如果所投稿件是作者承担的科研基金项目，要对文章标题用*号脚注形式注明项目名称和项目编号。
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4.投稿必须要有电子文本，在寄交纸质稿件的同时，可附寄磁盘或用电子邮件送稿。
现任领导
社会评价
《教育史研究》向外公开发行标志着教育史学研究至此有了自己的阵地。该刊是广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育史知识的重要园地，深受广大教师和教育工作者的欢迎，对推动中国教育史学科的建设和学术交流发挥了重要作用。（中国教育新闻网评）