教育政策委员会是美国全国教育协会下属的非官方机构。1935 年成立。前身为全国教育协会下属的全国委员会，由协会的上层领导成员组成。旨在研究美国教育政策。主要任务：评价美国教育的目的、政策和措施，拟订教育发展计划，发表研究报告和专门文件等。以 1938 年提出的有关教育目的的报告最有影响，把自我实现、人际关系、经济效率、公民责任作为教育的四大中心目的。

1945 年与“教育问题与政策委员会”联合发表题为《联邦的教育》的报告，被认为是具权威性的教育政策声明。坚持联邦政府必须支持教育，但反对其集中控制教育的倾向。同意在州不负责任时，国会可行使权力。1961 年又发表声明，强调美国教育的中心目的是发展学生的思考力。