教育管理过程是为实现教育管理的预定目标，将系列的教育管理活动，按一定顺序结合起来所形成的动态管理的客观程序。美国统计学家、工程师戴明将企业内部职能活动的过程及管理过程用一个不断转动的圆环来表示。把管理过程中的计划、实施、检查、处理四个阶段有序地安排在圆环内的适当位置上。这四个基本阶段各有其任务、工作项目和程序。如学校教学工作中的备课（计划），讲课（组织实施），提问、考查、考试（检查），课堂小结、单元总结（总结）的有机结合和有序进行即是一种教学管理过程。参见“管理过程”。

教育管理过程：是在教育行政部门和学校管理机关的领导下，充分利用人，财，物，时间，空间，信息等资源，充分发挥计划，组织控制，激励等职能，使整个教育管理系统有效运转预定目标的过程。