数字切片（即虚拟切片）并非一张静态图片，它是包含了玻璃切片上的所有病变信息，此数字切片（超大空间、高分辨率图片）可以在电脑上进行任意的放大和缩小，并切片利用数字切片可以观测到玻璃切片上的任何一个位置，也可以将相应的位置放大到5倍、10倍、20倍、40倍，如同在显微镜上的放大缩小一样。
数字切片系统将整个载玻片全信息、全方位快速扫描，使传统物质化的载玻片变成新一代数字化病理切片，是对
病理诊断技术实现划时代的变革。可使病理医生脱离显微镜，随时随地通过网络解决病理诊断，实现
全球在线同步远程会诊或离线远程会诊，由于提供全切片信息，使诊断价值等同显微镜观察，其时间空间穿插传递优势具有重大意义。该系统可广泛用于病理
临床诊断、病理教学、组织学细胞成像、荧光分析、免疫组化数字成像。
数字切片的
扫描方式存在两种：一、传统的方式就是在显微镜上装配一个高分辨率的CCD相机进行拍照，这样将高倍放大的玻璃切片
图像进行局部的多次的拍照，并将最后生成的N多张图片利用计算机的软件功能组合成一个整张的切片图像，这样就完成了数字切片的制作，此方法比较落后，这样扫描成的一个图像所需要的时间往往达到10几分钟，而且采集的画质图像分辨率不够。
二、最新的是TDI-CCD线性扫描技术，此扫描技术不是拍照拼接方式，而类似于我们办公用的扫描仪，TDI-
CCD图像传感器在物体上移动扫描的同时，图像即传输到计算机上，这样扫描的速度非常之快，再加上他的高分辨率、高灵敏度，可以让每个像素点达到0.23um(微米)，当然此TDI-
CCD传感器的造价成本也是很高的，以前宇航拍摄
哈雷彗星运动轨迹时即采用的此种技术。
二、数字切片便于集体阅片或讲座教学，同一切片同一效果便于集体讨论不受显微镜下视野限制。老师实时拖动图像或任意学生接手操作，语音讨论；配备网络教学服务器，可同时无限台学生终端，也可用于学生考试。