北京市朝阳区日坛小学于1962年建校，原校名为芳草地小学分校，1963年改为日坛小学，学校位于北京市朝阳区。日坛小学有着明确的办学目标——把学校办成新型的、现代化的一流学校；为造就有主人意识、责任意识、创新意识的人打下牢固的基础。在这赋有时代气息的办学目标指引下，日坛小学的德育、智育、体育、美育等多方面协调发展，谱写了素质教育的新篇章。

学校本着“以思想管理为先导，以质量管理为核心，以人为本为理念，以促进科学发展为目的。建立高效率的管理机制；建设师德好、专业水平高、交往能力强的教师队伍，营造和谐向上，高品位的校园环境；培养全面发展、积极向上、具有一定艺术素养的学生。扎实工作推进素质教育，实施现代教育技术环境下的创新教育。”的办学思路制定了学校的办学目标——创办高质量的、有特色的、对外交流的新型学校。为培养德智双全、身心共健、才艺俱佳、具有国际交往能力的学生打下坚实的基础。

学校拥有一支具有“一切为了学生、一切为了事业”理念的、具有专业水准、乐于奉献的、高素质的教师队伍，在他们中间有很多小学高级教师、朝阳区及学区骨干教师。2001年9月与体育场路小学、东大桥小学合为一体，2005年迁入通惠家园小区，2008年12月教委将东恒时代小区的一所新校给予学校，成为一个分址上课，统一领导的朝阳区小学示范学校。现有600多名学生，教职工60人，在任课教师中有区级、学区级骨干教师10余人。

信息技术教育是日坛小学办学的一大特色，早在1991年，日坛小学就被评为了北京市电化教育优类校，开展电化教育有着悠久的历史和优势条件，学校教师在运用现代化教学手段方面，理念超前，积极主动把整合理念应用到课堂教学中。可以说，信息技术教育为我们的教师和学生搭设了一个展示自己现代化意识的舞台，在这个舞台上，师生们不仅是表演者同时也是创作者，通过这个舞台造就了一批又一批新型的、现代化的教师和学生。 艺术特色。日坛小学长期坚持全面育人，实现培养多才多艺少年的目标，走自己的特色之路。确定了以民族打击乐为龙头，带动其它艺术门类的艺术教育之路。以艺术教育为引线，最大限度开发学生的潜力，培养全面素质，促进个性的发展。

经过日坛小学几代人的努力，取得了一定的成绩，曾被评为全国现代教育技术实验学校、北京市最具品牌影响力的学校、朝阳区首批文化景观建设学校、北京市电化教育优类学校、朝阳区小学示范校、朝阳区教学管理先进学校、校园环境示范学校、科技活动示范学校、课间操示范学校、绿色学校、艺术教育先进学校……