“未来科学城”是致力于中小学生科学教育和科学素养培育的智能化学习与创新基地。全国首家“未来科学城”于2019年1月19日在上海启动。

2024年9月，北京未来科学城生命谷提质扩容。

“未来科学城”采用“实体场馆”与“资源服务”相结合的运行模式，试图打破科学教育场馆与学校相对独立的传统局限，实现未来科学教育新常态。

场馆主要分为未来世界、科学实验室、创客工坊三大板块。

“场馆体验”之外，“未来科学城”还将基于团队和课程资源开发实力，通过课程与技术的集聚与整合，为区域和学校提供个性化科学教育课程资源订制和覆盖学习环境优化、课程体系建构、教育技术应用、教师研修培训等的一站式专业教育支持服务。

上海市徐汇区斜土路1223号之俊大厦1楼

“未来科学城”聚焦“人·科学·未来”的核心理念。旨在为培养学生适应社会变化和终身发展必备的科学精神、创新实践能力和信息素养提供全方位支撑和区域学校的一站式解决方案。

在“未来世界”，学生可以借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术支持，逐一体验“人与自我——生命与健康”“人与工具——科学与技术”“人与社会——环境与宇宙”三个主题的内容。

人与自我

（1） 生命起源

（2） 探秘DNA

（3） 终极谜团

人与工具

（1）远古时代

（2）科技革命

（3）与机器人共生

人与社会

（1）地球母亲

（2）外太空观察

（3）飞跃星际

在“科学实验室”，学生能够合作完成各类需要一定场地和设施设备条件支持的科学实验；在实验室的课程体验中，观察实验现象、完成研究报告、发展科学思维、培养科学精神。

“创造工坊”场馆集中了3D打印、激光雕刻、机器人编程、音视频制作等内容的创新创造课程和配套资源，孩子们能够根据自身的兴趣与特长，利用实验工具和材料，在指导老师的帮助下，实现属于自己的创新创造，设计、制作他们自己的作品。

“未来科学城”的“未来科学课程群”建设，定位于培养创新拔尖人才和每一个学生适应未来社会与终身发展的科学素养。课程建设由国家教育咨询委员会委员顾明远领衔，集结中国科学院、北京师范大学、华东师范大学等一流高等院校20余名权威课程与学科专家和百余位中小学一线学校特级教师、高级教师合作开发完成。

“未来科学课程群”着眼“人与自我——生命与健康”、“人与工具——科学与技术”、“人与社会——环境与宇宙”三大主题；融入贯穿过去、现在、未来的经典知识传承、现实问题解决和未来前沿探索三种实现方式；遵循当代学习科学研究和课堂教学研究揭示的学生学习规律开展教学设计，有助于充分激发学生的兴趣与投入、探究与思考、表达与创造，融合前沿的教育技术形成了庞大的课程图谱并积累了丰富的教育经验。

未来是未知的，但要坚信，孩子们未来的幸福生活和实现人生价值所需的关键素养，必须在当下就通过教育为他们奠基。课程，相比单纯的体验和实验，是一种传授科学知识和培养科学思维的更为深入的方式。

（1）基于区域共享的中小学科学教育高峰论坛暨“未来科学城”科学教育资源现场展示活动2019年1月19日在上海市徐汇区第一中心小学举行。“上海市徐汇区人民政府”网、“新民晚报”、“东方网”、“周到上海”等多家媒体平台先后报道。

刘晓东：区委副书记，区政府党组书记、副区长（分工为常务），未来科学城党工委副书记（兼）