本书着重研究作为大哲学家和大教育家的朱于。
作者认为，
朱熹就哲学方面而言是宋代。
理学。的集大成者；就教育而言，他主办白鹿洞书院，学规完善，规模颇大，可称我国旧有大学伪典型，而同时，他对大学(高等教育)及小学(中小学教育)各方面，多所研究，一生发表有不少卓越的见解，值得后人参考。可以说七百年来，朱子的哲学和教育思想其影响力之大，在各代儒学思想家中，实在罕有其匹。
第一部分阐述了朱子哲学思想的渊源，书中第一章绪论——宋代义理之学的渊源，第二章新儒学的开创——周敦颐(附张载与邵雍)，第三章朱子哲学的先驱——程颗和程颐以及第九章朱子与五经，第十章朱子与四书，第十一章朱子与佛教，第十二章朱子与道教等诸章讲得就是这个问题。大体上从这样几个方面进行了论述：1．四书五经对朱子的影响，2．北宋诸儒的学说(就是周敦颐、邵雍、张载，二程诸子的思想)对朱子的影响，3．佛教思想对朱子的影响；4．道教思想对朱子的影响。由此勾画了朱子哲学思想的源头和脉络。
第二部分论述朱子哲学理论的内容。书中的第五章朱子的自然哲学，第六章朱子的人生哲学，第七章朱子的政治思想，第八章朱子的教育思想属于这一部分。也就是说，作者把朱子的思想分为四大块：1．自然哲学，即形上学，论述朱子哲学的二个基本概念——。理”与。气”；2．人生哲学，论述两个基本概念——“心”与“性”；3．政治学说，论述朱子注重“人治”与“德治”，4．教育学说，论述朱子主张教育制度应分大学与小学二级，小学注重日常洒扫应对进退之节以及礼、乐、射、御、书、数之业，大学则注重格物、致知以至治国，平天下之道。
第三部分则对朱子这位大儒的生平、著作、学派、影响等加以概括的叙述，藉使读者一面了解朱子的时代与环境、学养与言行以及他在我国学术教育史上影响之宏，同时也明白朱子所以被世人视为孔予以后儒家第一大儒的原因。书中第四章朱子的生平及著作，第十三章朱子的学派及影响，第十四章朱子一生大事记即属于这一部分内容。