李明新，男，
回族，1968年11月出生，中共党员，本科，北京小学集团总校校长，
北京小学党委书记、校长，兼任
北京小学金中都分校（原
西城区青年湖小学）校长。正高级教师,学科带头人，全国校外教育培训监管专家委员会政策咨询分委会委员。“京剧发祥地”品牌建设委员会专家。享受国务院特殊津贴专家，北京市首批中小学教授，正高级特级教师，全国名优校长，美籍华人陈香梅校长奖章获得者，系教育部基础教育教学指导委员语文专委会主任委员，北京市教育学会副会长，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、北京市教育学会小学教育专业委员会理事长，被聘为教育部名校长工程导师、北京市名校长工作室导师、国家教育行政学院、北师大、北京教育学院兼职教授。
他针对语文教学“高耗低效”的问题提出新的见解，形成了语文教学追求实与活的思想与特色。2000年10月，《人民教育》将他作为北京市教师新星代表，刊发了他的语文教学观文集，在全国小学语文界产生了良好的影响。新课改中，他积极探索课堂实施新理念的方法，应邀在教育部中央教科所组织的“走进新课程”研讨会上作观摩课，得到称赞。2003年他应全国小学语文研究会之邀代表首都及全国参加了“两岸四地”中国语文教学交流活动，所执教的语文课受到内地、港澳台与会专家的好评。“非典”期间，他克服困难，探索电视远程教育方式，高质量完成空中课堂的教学工作。在语文教学中，他一直强调科研的方法与实证问题。他任科研室主任期间，参与组织实施市级九五课题，该课题获市教科院评比一等奖，2004年获市政府基础教育成果二等奖。2005年，课改专著《
追求实与活的语文教学》获教育部
中国教育学会“首届中国教育学会奖”。目前，他正在主持国家教育部十五课题“关于培育优质学生群体”的研究工作。2004年，作为教育系统
优秀共产党员代表，他在北京市教育工委组织的“优秀共产党员先进事迹交流会”上交流自己的工作体会。2005年，他被评为北京市先进工作者，荣获劳动奖章。2006年入选北京市
百千万人才工程。由于学术的独到见解与研究，他于2005年被评为北京市特级教师。
中国教育学会中小学整体改革专业委员会学术委员会副主任、全国小学语文研究会
特级教师教学研究中心副秘书长、中国当代语文教学研究会常务理事、北京市青联委员、北京市教育评估院专家、宣武区人大代表、宣武区青联委员、宣武区教育学会理事。
李明新把这一过程归纳为“五养”。这五养分别是：慢养、顺养、牧养、素养和调养。李明新表示，有些家长和老师只关注智育或孩子某方面发展是片面的，基础教育还是要强调人的全面、和谐的发展。学生不一定全面优秀，但是一定要全面发展。