李芒，男，毕业于北京师范大学，北京师范大学教授。曾获北京师范大学励耘优秀青年教师二等奖。

1984年毕业于北京师范大学教育系。北京师范大学教育学部教授、博士生导师、教育技术基本理论方向硕士、课程与教学论专业博士、北京大学国家重点实验室（视觉和听觉信息处理实验室）2000年至2001年访问学者。曾任学校教育技术中心副主任、电子系党总支副书记、信息科学学院教育技术学系系主任、教育技术学院副院长。现任北京师范大学教学行为研究所所长。

2020年12月10日，被教育部提议担任技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会委员。

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[1]陈卫东;李芒;.教师信息技术与课程整合的培训设计[J]职业技术教育.2004,(07)。

[2]李芒;.教学设计的九大信条[J]电化教育研究.2010,(04)。

[3]张志祯;喻凡;李芒;.课堂教学视频分析软件的设计与实现[J]中国电化教育.2010,(06)。

[4]苏博;李芒;.“产出式”精品课程的建设与应用探索——以“学与教的理论与实践”精品课程为例[J]中国远程教育.2009,(04)。

[5]李芒;吴元红;徐海梅;.IBM重塑教育:面向中国基础教育的教师培训模式——教育部-IBM“基础教育创新教学”*项目研究报告[J]电化教育研究.2006,(04)。

[6]李芒;郑葳;.信息化学习方式的历史审视[J]电化教育研究.2006,(05)。

[7]李芒;陈维超;.信息化学习方式的理论阐释[J]开放教育研究.2006,(02)。

[8]陈列尊;李芒;游开明;.基于复杂适应性系统思维的教学系统设计[J]电化教育研究.2006,(09)。

[9]陈维超;李芒;.促进网络支持的面授教学交往的有效性——运用博客建构学习共同体[J]电化教育研究.2007,(04)。

[10]郑葳;李芒;.学习共同体及其生成[J]当代教育科学.2007,(Z2) 。

曾获北京师范大学励耘优秀青年教师二等奖。