杨晓萍，女，副教授，汉族，1963年生，四川
自贡人，
中共党员。
人物经历
学习经历
1978.9-1982.7 在哈尔滨师范大学外语系学习，1985年7 月毕业于西南师范大学
学前教育专业，获教育学学士学位，1987年7月，
北京师范大学学前教育专业研究生毕业。
工作经历
1976.1 –1978.10 哈尔滨水产养殖场
知青；
1982.7—1985.3
哈尔滨市第六中学 教师；
1985.3—2000.7
黑龙江工程学院 教师；
2000.7— 哈工大(威海) 教师。
主要贡献
论文
1.我国少数民族学前双语教育的内涵、目标及教育模式，学前教育研究，2012.合作论文；
2.学前教育民俗文化课程的儿童发展价值阐释，教育探索，2012.2.合作论文；
3.师资队伍建设高层次、生态化，教育研究，2011.8.合作论文；
4.论我国学前教育供需及调节，教育导刊（下半月）2011.9.第一作者；
5.儿童游戏的本质——基于文化哲学的视角，学前教育研究，2009.1.第一；
6.民族地区学前教育均衡发展的理念与路径，中国民族教育，2011.6.第一；
7.从职业生涯管理理论管窥当前幼儿教师的专业发展，学前教育研究，2008.12.第一作者；
8.重庆市哲学社科项目“城乡统筹视野下重庆市学前教育质量研究”2011年立项，项目号：2011YBJY070（在研）；
9.重庆市研究生教育教学改革研究项目“教育硕士学前教育专业应用型人才培养模式研究”2011年立项（在研）；
10.重庆市教育科学“十二五”规划重点课题“重庆市‘以城带乡’的学前教育帮扶机制研究”，课题号：2012-GX-002（在研）；
11.全国教育科学“十二五”规划2012年度重点课题“国家级贫困县学前教育普及模式研究”，2012年立项（在研）；
12.重庆市政府“进城务工人员子女学前教育质量问题研究”，2011年立项（在研）”；
13.改进听力技能《外语学刊》（黑龙江大学学报） 自撰 1995.1；
14.英语中时间的扩展与位移《外语学刊》（黑龙江大学学报）第一作者 2000.6；
15.黑龙江高专英语的现状与对策《
黑龙江高教研究》 自撰 2000.6 21世纪高专英语的教学趋向 《
中国冶金教育》自撰 2000.2；
16.论高专英语的“度” 《
山东外语教学》 自撰 2000.5；
17.英语教学改革与成果 《当代教育》 自撰2001. 11；
18.On the Layers and Framework of the Language 第三届英语教学国际研讨会 2001.5；
19.Group-drill Design in Oral Teaching 第四届英语教学国际研讨会2004.5；
20.英语超音段意识与英语阅读 《科教论坛》 第一作者2003.1；
21.大学英语的多媒体教学 <<科教论坛>> 自撰2004.3。
著作
1.杨晓萍主编：《高等教育学》重庆出版社，2006年出版；
2.杨晓萍主编：《教育科学研究方法》
西南师范大学出版社，2006年出版；
3.杨晓萍著：《学前教育回归生活课程研究》西南师范大学出版社，2002年；
4.杨晓萍等著：《
幼儿园园本课程开发的理论与实践》人民教育出版社，2009年。
5.《大学英语分级实用教程》
哈尔滨工业大学出版社1998.10 主编 （第二册）；
6.《新编大学英语听力教程》
哈尔滨工程大学出版社2000.5 主编 （第三册）。
《大学英语分级实用教程》哈尔滨工业大学出版社1998.10 主编 （第二册）
《新编大学英语听力教程》哈尔滨工程大学出版社2000.5 主编 （第三册）
获奖情况
省教学成果奖 二等 省级 第一作者 1999.6；
优秀论文奖 一等 省级 第一作者 1999.10；
教书育人先进工作者 市级 1997.10；
省教学科研成果奖 一等 省级 第一作者 2002.4；
省教学科研成果奖 二等 省级 第一作者 2000.4；
教学成果奖 二等 校级 第二作者 2000.4；
教学成果奖 三等 校级 第一作者 2000.4。