杨汉麟，男，
华中师范大学教育学硕士。曾赴美留学（访问学者）。主要研究领域：外国教育史、幼儿教育史、近现代西方教育理论、特殊教育史。主要著作有：《
外国幼儿教育史》（ 1998 ，与周采合著）、《
西方教育学名著提要》（ 2000，与单中惠主编）、《夸美纽斯评传》（ 1992 ）、《外国教育思想通史》第 5 卷（ 2001 ，主编）。译著有：《
教育与美好生活》（罗素原著， 1999 ）、《教育漫话》（洛克原著，与徐城合译， 1998 ）、《陶行知全集》（任该书英文编译， 1992 ）等。是中国《教育大辞典》第 11 卷（ 1991 ）、台湾《教育大辞书》第 12卷（ 2000 ）、《外国教育思想通史》（第 3 卷）、《
外国教育史教程》（ 1999 ）等书的主要撰稿者之一。此外还在《教育研究》、Journal of Special Education （美）等国内外学术刊物发表论文数 10 篇。
杨汉麟，男，1947年9月生于上海。毕业于华中师范大学教育系（1980）。教育学硕士（1987）。美国内勃拉斯加州立大学访问学者（1992～1993）。
英国雷丁大学高级访问学者（2002年3～9月）。1998年任
华中师范大学教育学院教授。2004年任博士生导师。
英国罗汉普顿大学及曲阜师大等校兼职教授。中国教育学会教育史专业委员会理事及湖北省教育学会教育史专业委员会理事长。主要研究领域是外国教育史、外国幼儿教育史、近现代外国教育思潮等。曾主持全国教育规划办重点课题《外国教育实验史研究》、《外国教师教育理论及实践的历史研究》。
主要著作有《夸美纽斯评传》(1992)、《
外国幼儿教育史》(1993，合著)、《
外国学前教育史》（主编之一，1999）、《
西方教育学名著提要》（主编之一, 2000）、《
外国教育思想通史》（分卷主编, 2002）、《
外国教育实验史》（主编, 2005）、《
外国幼儿教育名著选读》（主编，2008）、《
中外教育思想概览》（副主编，2009）、《
外国教育名家思想》（2010）、《外国幼儿教育史》（“十一五”国家高校规划教材，2011）。译著有《陶行知全集》（任英文编译,1992）、 《教育漫话》(2006)、《罗素论教育》（2009）等。此外还在国内外学术杂志发表论文60余篇。参编（译）著作10余部。