校务委员会是指现代学校的管理制度，体现学校管理的制度化、人本化、科学化，由政府代表或职能部门代表、道社区代表、学校代表等社会多方位代表组成，讨论、决定关系到学生及家长权益、学校重大事情，可以专说校务委员会是一所学校管理现代化与否、层次高低属的一个标志，一般来说大学都有校务委员会。

全面推进依法治校，是提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要，是建设现代学校制度的内在要求，是实现教育现代化的重要保障。实行依法治校，借助法人治理结构的思想，成立了由校内外人员共同组成的校务委员会。

校务委员会体现了学校管理“制度化、人本化、科学化”的现代化管理意识和理念，补充和完善了现代学校制度中的校长负责制，将决策的民主化、科学化切实落实到位。校务委员会由校长班子、行政干部、教师代表、家长代表、其他社会代表组成。校务委员代表在教职工代表大会的基础上，充分考虑代表的学科结构和年龄层次，行政干部由各处室推荐一位行政干部，教师代表由各年级推荐一至两名教师，家长代表由家长委员会推荐若干名家长，社会代表由相关的社会人员组成。

校长负责制的前提下，校务委员会是本校内部管理体制的补充，其主要功能为：

1. 论证决策功能。对校长提交的有关本校发展、教育教学、学生管理等方面的重大问题进行论证和决策。

2. 咨询建议功能。向本校提供社会对教育的需求方面的信息；提出完善本校管理和对学生教育教学的建设性意见；反映学校服务对象的意见和建议。

3. 宣传协调功能。宣传本校的发展规划、教育教学业绩，教改创新成果和重大决策；协调社会各方面与本校的关系，促进社会各方面力量积极支持本校的改革与发展，增进社会各界人士对教育发展的了解与理解；为本校的发展，为学生的健康成长创造良好的外部环境。

4. 评议监督功能。对本校贯彻国家的教育方针、执行教育法律法规、全面实施素质教育的总体情况进行评议监督。

1. 校务委员会由本校领导、中层干部代表、教师代表、学生代表、家长代表、校友代表、专家学者以及社会人士组成。

2. 校务委员会委员由学校聘任，任期三年，每年改聘三分之一，如有特殊情况，可临时增聘委员或双方协商解聘。

3. 校务委员会设理事长一名，由本校校长担任，副会长两名，一名由本校分管领导担任，另一名由校外人士担任。校外副会长由委员会协商产生，秘书长由校务办主任担任。

校务委员会会议由理事长召集，每学年举行1～2次，必要时可临时召集。会议可特邀其他代表参加会议。

设校委会理事长（主任）1人；

设校委会副会长（副主任）2人；

设校委会秘书长1人；

设校务委员会委员（干事）若干。