桂建友同志1978年毕业于
安徽师范大学外语系英语专业本科班，同年秋分配到
天城中学执教高中英语，多年担任班主任、英语教研组长。他秉承以生为本的教育理念，重视基本素质的培养和基本技能的训练，形成“转差”有效、“拔尖”有力的教育教学特色，呈现教与学互动双赢的局面。二十世纪八、九十年代，他在教学任务繁重的情况下坚持教研，探索提高英语教学效率的途径和方法，受到安庆地区教研部门重视，并在全地区推广。
1999年，承担省级教研课题“阅读为纲的‘四能一体’农村高中英语教学”，2002年结题报告《阅读为纲，认知交际，完善学能》获中国外语教育中心认可，刊载于中小学英语教育研究中心会刊《英语教学通讯》2003第二期。该教学模式具有普通、易行、实际、实效的特点，有普遍的借鉴意义和指导价值。其它教学教研文章亦常见于CN报刊。建友兢兢业业，诲人不倦，成绩突出，1999年被桐城市人民政府记三等功，2000年被省人民政府授予特级教师称号
曾受命主编出版《高中英语导学解难》、《高中英语精确指导》等书。其教研论文《提高高中英语课堂小组活动效率的几点建议》在《中小学英语教学》上发表，打破了安徽省中学英语教学界无论文在国家核心期刊发表的记录。