梦境描写是一种特殊的心理描写。作家通过对人在梦境里、幻觉中产生的感觉的描写，表达人物的某种心境、意念，特殊曲折地反映客观，加强艺术效果。人物的心理用梦境和幻觉表现，能增添抒情和浪漫色彩，梦中或喜或悲、或笑或泣，往往是人们在现实生活中的感情的曲折反映，可以表达人们各种真实的情感。
简介
梦境描写就是描写梦里的情景，不一定是真实的，梦是情的派生物,它在讲述故事内容、推动情节发展、塑造艺术形象、刻划人物性格、拓展思想内容、深化作品主题方面发挥了其他艺术表现方法难以替代的作用。
要求
作文中的梦境要与现实衔接好。除了全文都是写梦之外，一般都要用到写现实的文字。写梦境，写现实，两种内容一定要衔接好。
举例
【文段一】
记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
——魏巍《我的老师》
【文段二】
透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地
分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。
——杨朔《荔枝蜜》
【文段三】
行路难
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【比较借鉴】
“梦境，梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。”这是《现代汉语词典》对“梦境”一词的解释。梦境大都离奇荒诞，却历来受到文人的青睐，他们常借梦境来表达自己的愿望。上述几个文段就突出地表现了作者对美好事物和理想的追求。
《我的老师》中的梦境描写，表达了“我”对蔡老师的无限依恋的深情，也是对蔡老师的高尚品德——爱孩子的一种侧面烘托。
《荔枝蜜》里的梦境描写，形象地表现了作者受到蜜蜂“不是为自己，而是为别人”的精神的感染后，希望自己成为劳动人民中的一员，像辛勤的蜜蜂一样为建设新生活而贡献力量的愿望。《行路难》里“忽复乘舟梦日边”的梦境描写，用了一个典故：传说在政治上有过坎坷经历的伊尹在受到成汤——商的开国君主——的重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边。这一典故表现了诗人希望自己有一天也能像伊尹一样受到朝廷的重用，从而实现自己的人生理想和政治抱负的愿望，充满了积极浪漫主义情调。
总之，梦境是现实中人的思想感情、道德品质、愿望、顾虑等的一种“折光”，也是作品中人物的心情、性格、思想和内心世界的反映。把梦境引入自己的作文，兴许会起到很好的表现效果。