模唱，意思指的就是临摹着原事物把听到的声音或唱或哼出来，也可以是老师在钢琴上任意弹奏一段旋律，学生把他们所听到的旋律哼唱出来。

也可以是老师在钢琴上任意弹奏一段旋律，学生把他们所听到的旋律哼唱出来，这就称作“模唱”。

1.先用耳朵听：

A听歌曲作品的感觉（原唱是如何处理的）

B听歌曲的位置（原唱的发声位置：是前还是后，是在口腔，还是鼻腔或头腔）

C听真假声切换（在换声区，听原唱是如何轻松处理的，低高音之音声区是否统一）

2.用哼唱：

A大概哼唱，找到位置，猜出原唱发声位置，但值得注意的是用鼻腔去哼的，在鼻窦部会有振动，但在换声区哼时一定要转到美声的位置去哼，用嘴含字（模糊的），不然很容易出到音量上。

B模唱－－每个字一定要出在气上，如果没有出到，就一定要去练吹气，这样发声就可以避开声音。

C民歌模唱与美声区别：

咬字：民歌咬字是横着咬的，而且每个字要咬得很死，很清楚－－也就是咬感觉;美声咬字是竖着咬的，开口应该是O型，像个空心状，所以唱出来很空，位置高－－也就是咬位置

感觉：民歌歌唱感觉要想到是娇小，柔美、清亮的，所以唱民歌嘴角要拉开，笑得越甜，音越动听，而且位置会高。美声的感觉是天籁的，轻融的，在很小的很远的地方歌唱别人都可以听得见。美声的快节奏歌曲多是高亢激昂的，给人一种振奋人心的感觉。嘴巴要完全的拉开，开得越大，位置越高。

位置：民歌找位置就要听戏，美声找位置就要打呵欠

取长补短：民歌高音用美声位置来唱，美声感觉用民歌的感觉来做

D模唱你要想着这个原唱就是你，你发出来的声音就是她的位置，你平时就是用这个位置来说话的，于是用这个位置你先一个个字对着原唱念，在念的中途想着歌曲的感觉，声音就出来了。

E创造自己的音色：如果这个时候，你的位置已经和原唱的融合后，你一定要消掉原唱找自己的音色，不能有太多模仿的痕迹。

F气息：模唱时你一定要和原唱同呼吸，同换气，这样有助于你气息的顺畅！