欧洲中世纪科学技术是讲述中世纪欧洲的文章。
概况
1、 科学的衰落：
教皇格里哥利一世公然宣称：“不学无术是信仰虔诚之母”。
教会推行的信条和准则是“启示高于理性”、“知识服从信仰”、“哲学(包括科学)服从神学”。
2、技术的倒退：
中世纪前期欧洲手工业衰败，一些昔日繁华的工商业中心城市几乎成了废墟。除了农业技术略有进步外，从整体上看，中世纪前期欧洲的技术和罗马帝国兴盛时期相比是大大倒退了。
1、科学活动的重新开展
翻译阿拉伯文献
学习古希腊科学文化
开办大学
2、技术的进步
耕作效率提高，作物种类增多，农业有了较大发展；
水利机械、风力机械、各种铁制机具普遍应用于冶金、采矿、纺织各行业，推动了手工业的发展。
成就
水力磨房、风力磨房、开矿业、道路建筑、排水装置
黑麦、燕麦、斯佩耳特小麦以及蛇麻草
机械锯，带有落锤的锻炉，具有固定板和活门的箱，窗用玻璃，油灯罩，蜡烛，手推车，眼镜，运河上的水闸，有摆的落地大座钟等等 。
机械的发明以印刷机和火药武器的使用达到了顶点
发展史
修道院学校、大主教区学校和教区学校 →城市大学
1、早期教会学校的类型
僧院学校：学生分为两种，一种是准备充当僧侣的儿童（内学）；另一种是不准备充当僧侣者（外学）。
大主教学校：设在主教的所在地，学校的性质与水平同僧院学校相当，学校设备较好，学科内容也比较完备。
教区学校：设在神职人员所在的村落，规模很小，设备简陋，只教授一般的读、写、算和基督教的初步知识。向一般世俗群众开放。
学习课程：三艺和四艺。前者指语法学、修辞学和逻辑学，后者包括算术、几何、音乐和天文学，两者和在一块即所谓的“七门自由艺术”，简称“七艺”。
2、后期城市大学的兴起
（1）十字军东征和东西文化交通为大学的兴起铺平了道路
最早兴起的大学是意大利的波伦亚大学和萨莱尔诺大学，随后巴黎、牛津大学相继产生，到15世纪，整个西欧建立了近80所大学。
据统计，意大利20所，法国18所，英国2所，苏格兰3所，西班牙13所，葡萄牙1所，德意志神圣罗马帝国境内16所，匈牙利3所，波兰、丹麦和瑞典各1所。
这些大学都具有很强的国际性。
（2）教学与管理
类型：学生大学（波洛尼亚大学为代表 ）
先生大学 （巴黎大学为代表 ）
教学方法：通行的讲授和论辩
管理方法：学位制
（1）是欧洲重新获得和了解古代希腊罗马的哲学和科学知识的重要媒介。
（3）直接促进了经院哲学的发展与繁荣。
著名的学者:
“不可辩驳的博士”亚历山大（Alexander Halensis，1185~1245）
“六翼天使博士”波那文图拉（Bonaventura，1221~1274）
“悲惨博士”罗吉尔·培根（Roger Bacon，1214~1292）
“全能博士”大阿尔伯特（Albertus Magnus，1200~1280）
经院哲学主要是指中世纪的
基督教哲学，正式形成于公元8至10世纪之间。
1、产生：教父哲学 →经院哲学
教父学的特点：否定唯物论和科学知识，提倡盲目信仰和宗教狂热，论证上帝创造世界，鼓吹蒙昧主义和禁欲主义。
2、与亚里士多德学说的联姻
托马斯·阿奎那 确立了
亚里士多德主义在教会神学中的统治地位，使亚里士多德的哲学在中世纪经院哲学中成为圣典，亚里士多德被认为是哲学与科学的最伟大权威。
托马斯·阿奎那的哲学观点后世称之为托马斯主义。1323年被追谥为圣徒，1567年被命名为教义师，并被称为“普世教会博士”。
3、新思想的萌芽
罗吉尔·培根：提倡面向自然，重视感性经验，发展科学；批判了经院哲学的盲目崇拜权威、主观虚构的认识方法，指出这些是阻拦人们获得真理的障碍。
罗吉尔·培根的哲学思想宣告了经院哲学的解体 。