欧洲新教育运动，亦称“新学校运动”。这种学校是一种学费昂贵的寄宿学校。一般设在风景优美的乡村。学校设备完善，并有条件很好的体育馆、阅览室、图书馆和实验室。学校非常注重体育，增进学生的身体健康。在教学上注意学生的兴趣和创造力，使学生的独立精神得到充分发展。

欧洲新教育运动，亦称“新学校运动”。19世纪末20世纪初欧洲兴起的教育改革运动。曾对欧美国家的学校教育产生过很大的影响。这个教育革新运动在欧洲称为“新教育”运动，在美国称为“进步教育”运动。以反对传统教育、提倡发展儿童能力与个性为主要特征。新教育思潮最早在英国形成，19世纪末20世纪初，又扩展到德国、法国、瑞士、比利时和意大利等国。1889年，英国教育家C·雷迪在阿博茨霍尔姆创建立一所乡村寄宿学校。这是欧洲第一所“新学校”，标志着新教育运动在欧洲的开始。法国教育家E·德穆林和德国教育家H·利茨也在本国开办了同样类型的学校，新学校遍布欧洲各国，形成了盛行一时的新教育运动。这种学校是一种学费昂贵的寄宿学校。一般设在风景优美的乡村。学校设备完善，并有条件很好的体育馆、阅览室、图书馆和实验室。学校非常注重体育，增进学生的身体健康。在教学上注意学生的兴趣和创造力，使学生的独立精神得到充分发展。学校采用家庭式的教育管理方式，整个制度注意促进学生个性的发展。在共同的教育实验中，欧洲新教育运动的发展出现了联合的趋势。1921年，来自英国、法国和德国的新教育家在法国的加来决定成立“新教育联谊会，简称NEF，并且出版《新时代》杂志。1922年NEF提出“七项原则”。其总的精神是强调活动以及儿童个人的自由和完善的发展。这实际上成为新教育运动的国际宣言。新教育思想传到美国后，因与进步主义教育宗旨基本一致，便与之结合，形成与旧式传统教育对抗的更大的发展趋势。从1932年起，新教育联谊会每两年举行一次国际讨论会。不断修订新教育协会的宗旨、章程。1942年，协会通过《儿童宪章》，突出所有各阶层儿童均应有权平等享受义务教育，以符合世界性普及教育的要求。该联谊会在欧洲大部分国家，甚至亚洲和非洲的一些国家都建立了分会。1966年改名为“世界教育联谊会”(WorldEducationFellowship，简称WEF)。