正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

作家在进行文章或小说写作时所使用的表现手法之一。是描写手法的其中一种。

意思是直接抒发感情、见解等。

比如：“这个人好坏”。利用的就是正面描写手法，它的作用在于使文章或小说更加生动、感人。

正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写）

我们重点来研究如何正面描写人物：所谓正面描写人物，就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。

(1)外貌描写：也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。

外貌描写有两个关键：

第一，进行肖像描写，要根据情节发展的需要去写，不能每写到人就必写人的肖像。写肖像，不能眉毛胡子一把抓 。例如，在《一面》这一课中，作者三次描写到鲁迅的肖像，重点突出了“瘦”这一特点，把鲁迅先生为了革命忘我工作，积劳成疾的高尚品质表现出来了。

第二，外貌描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，“人如其面”。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，“知人知面不知心”。优秀作品中写的好人外貌不一定都是漂亮、英俊；写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。例如，在《巴黎圣母院》中，敲钟人很丑陋，但是，他的心底却无比善良。在《红楼梦》中，王熙凤长得很美，但是，却心如蛇蝎，笑里藏刀。这样说，并不是说一定要把人物的外貌描写和人物的品质弄成相反的，而是要根据人物的具体特点来写。

（2）心理描写：以语言文字对人物的内心世界、思想道德品质、个性性格特征所进行的描写。

进行心理描写应注意掌握以下三个原则：

第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，而不能为心理描写而进行心理描写。

第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、 表情出现时，才伴之以心理描写。

第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。

（3）行动描写：通过语言文字表现人物自身在矛盾斗争中的行动，来展示人物的性格特征和精神面貌的描写。

孔子说：“听其言，观其行”，对于一个人来说，从他的行动中看他的品质，是最为准确的，因此，描写人物的行动是突出一个人物的性格特点的好方法。所以，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”又说：“既然人物的行动(作品的情节)是表现人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要取决于这些行动的有没有典型性。作者支使人物行动的时候，就要尽量剔除那些虽然生动，有趣，但并不能表现典型性格的情节。”

行动描写应掌握两个原则：

第一、 人物性格应当从他自己的行动里流露出来；

第二、 人物的行动 应当经过选择，足以表现人物的性格。因此描写人物行动的目的就应十分明确；

第三、 要注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。

（4）语言描写：即通过人物的语言来表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征的描写方法。“闻其声，知其人”，人物语言是人物思想感情的直接流露，往往鲜明地体现着人物的性格特征。例如《变色龙》中对奥楚蔑洛夫的语言的描写，把这条变色龙”专横跋扈、欺压百姓，趋炎附势，见风使舵的性格刻画得淋漓尽致，栩栩如生。

对于语言的描写应该掌握这样两个原则：

第一：使读者由说话看出人物来”（鲁迅语）

所谓看出人物来，就是从人物的语言看出人物的性格来，看出人物的身分、地位、职业、年龄、文化层次等等。言为心声，人物语言是人物思想感情和性格特征的表现。在《水浒传》中“招安！招安！招甚鸟安！”，这是李逵后来常说的话，从李逵这短短的几句话中，我们不难看出他粗鲁、耿直的性格和反抗精神。我们在写人物语言时，最重要的就是要努力写出这个人物的个性化的语言。

（5）“只摘取各人有特色的话来”

鲁迅先生十分强调写人物语言时“要删除了不必要之点，只摘取各人有特色的话来”。这就是说，我们不能简单地照搬生活中人物的语言，而要将生活中的人物语言进行提炼和典型化。人物语言要力求简洁，与主题无关的话语不要写。

在描写人物时，要将这些方法综合起来， 灵活运用，这样才能把人物写得活灵活现，栩栩如生。

要调动多种感官的能动性，把这个物写的活灵活现活、栩栩如生，比如，在菡子的作品《八只小猫》中，虽然是八只小瓷猫，但是，在作者的笔下，却是那样的栩栩如生，就像是八个可爱的孩子。

描写景，使人如亲临其境，感受到自然环境和社会环境的氛围，获得艺术享受，受到美的教育。如在朱自清的名作《春》当中，在描写到春风的时候，作者调动触觉、嗅觉，视觉、味觉等多种感官，把春风的温暖轻柔舒畅的特点非常鲜明的表现出来了。

动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法。