武士教育是日本封建社会培养武士的教育。武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本统治阶级的忠实仆从，平安中期后逐渐形成。随着日本封建庄园制的发展，新兴的有势力的名主为保护自身利益，开始蓄养武士。名主武装逐步扩大成称霸一方的武士团。10—12 世纪，日本全国有许多极有政治影响的武士团，在外戚集团与皇室权力斗争中，乘机排斥摄政关白及院厅势力，控制中央政府，并建立武家政权，在日本存在近 700 年。

镰仓幕府、室町幕府、江户幕府历代统治者为巩固其统治地位，加强幕藩政治控制，均重视武士教育。武士教育的核心内容：以主从关系为纽带，要求武士忠于主君、崇尚武勇、重恩义、轻牺牲、甘愿为主君的利益而献身。镰仓幕府贞永元年（1232） 制定《御成败式目》，规定武士的权利、义务、职责等，以此作为武家法典及武士教育的依据。武士职业教育以武艺与弓马之术为主要内容。武士的家庭教育将传授武艺置于首位，由父兄直接传授武艺，或请精通武艺的教师传授。武士子弟还需接受文化教育。镰仓幕府于 1284年修改《御成败式目》， 规定对武士施以文化教育。源实朝、北条实时等统治者均提倡以文辅武。至江户时代，德川幕府更重视儒学，倡导以文治理天下，文事武备须兼筹并顾。武士教育自此与幕藩的学校教育相联。幕府和各藩均设立学校，对武士进行文武两道的教育。