毛裕民，男，出生于1961年11月。1993年松阳师范毕业，1995年通过自学考试汉语言文学专科毕业； 1998年通过自学考试 汉语言文学本科毕业 ；2003年自学考试计算机应用本科毕业并得工学学士学位。2003年加入中国共产党。2006年取得中学高级教师资格。2009年取得浙江省中小学教坛新秀；2001年获得市学科带头人等荣誉称号。

毛裕民，男，籍贯缙云，1961年11月出生，研究生学历，中学英语高级教师，中共党员。2004年1月被评为丽水市第三届学科带头人。

1985年大学毕业至今一直在文远中学担任英语教学工作（其中，1989年10月至1990年11月受杭州市电力公司聘请担任了该公司赴斐济国的英语翻译工作；2005年5月8日至6月8日参加了浙江省高考英语试题卷的命题工作）。从教二十多年来，严谨治学，勤于学习教育教学理论，善于吸收新思想、新理念，热爱教育事业，敬业爱岗，积极实施素质教育，做到言传身教，尽职尽责，为人师表,形成了“严谨、扎实、和谐、创新”的教学风格。教学经验丰富，教学效果优良。

教科研成果显著：论文“如何使用SEFC的阅读材料”和“任务型教学中的课堂活动”分别发表在国家级报刊上；论文“高中学生英语语用能力的调查与分析”、“以课文为载体 进行多方位教学”和“视听说课的教学浅议”分获市级一等奖；论文“培养学生责任感之我见”获省级二等奖；论文“加强对学生英语学习策略的培养和指导”和“浅谈英语学科中隐性课程的开发及利用”分获省级三等奖。教研组长工作认真负责，成绩显著。

治教格言：没有最好，只有更好。

工作单位：文远中学 任教学科： 英语

(1). “ 回归想象与激情 ---- 重读布莱克 ”, 《福建外语》 2000 年第 3 期 ;

(2). “ ‘ 疯狂英语 ' 现象分析及其教学启示 ”, 《上海师范大学学报》 2000 年第 3 期 ;

(3). “ 谈谈中学英语交际测试的开发与设计 ”, 《中小学英语教学与研究》 2000 年第 6 期 ;

(4). “CALL 的发展历程回顾与趋势探讨 ”, 《武汉大学学报》 ( 社科版 ) 2002 年第 6 期 ;

(5). “ 如何从命题角度把握英语测试的真实性原则 ”, 《课程 教材 教法》 2003 年第 8 期 ;

(6). “ 命题的真实性 ”, 《国外外语教学》 2003 年第 2 期 ;

(7). “ 语言测试中的信息转换任务 ”, 《北方论从》 2004 年第 4 期 ;

(8). “ 可视材料在听力测试中的应用 ”, 《中美英语教学》 2005 年第 7 期

(9). “ TEM8 阅读理解测试内容效度分析 ” . 《三峡大学学报》 2008 年第 1 期