《汉语认知研究》是彭聃龄编著，
北京师范大学出版社于2006年9月出版发行的心理学书籍，本书是一部关于汉语认知科学研究的理论专著，适合汉语认知研究人员参考学习。
内容简介
全书内容包括汉字识别，汉字形声字的读音、语义提取与汉语声调的加工，汉语词汇识别，句子和课文理解，儿童语言发展，汉英双语加工与表征的研究等。
图书目录
绪言
汉语信息加工及其神经机制的研究——20年研究工作的回顾
第一编汉字识别
TheNatureOftheMentalRepresentationOfRadicalsinChinese：APrimingStudy
汉字加工的基本单元：来自笔画数效应和部件数效应的证据
再认性同一判断中汉字信息的提取
回忆性同一判断中汉字信息的提取
汉字的视觉识别过程——对形码和音码作用的考察
汉字识别中形音义激活时间进程的研究(I)
汉字识别中形音义激活时间进程的研究(Ⅱ)
NeuralBasisOftheNon-AttentionalProcessingOfBrieflyPresentedWords
第二编汉字形声字的读音、语义提取与汉语声调的加工
ThePhonologicalProcessingofChinesePhonograms
汉字阅读中语音的通达与表征(I)——字水平与亚字水平的语音及其交互作用
汉字阅读中语音的通达与表征(Ⅱ)——形声字与其邻近字的语音激活及其交互作用
汉字词特征语义提取的实验研究
汉语单字词音、义加工的脑激活模式
fMRIEvidencefortheAutomaticPhonolo百calActivationofBrieflyPresentedWords
汉语普通话声调加工的右耳优势及其机理：一个双耳分听的研究
不同语境下汉语三声连续变调发生规律初探
第三编汉语词汇识别
InformationProcessingOfChineseCompoundWords
HowIsAccessRepresentationOrganized?TheRelationOfPolymorphemicWords
andTheirMorphemesinChinese
MeaningAccessofChineseCompoundsandItsTimeCourse
LexicalDecompositionandWholeWordStorageofChineseCoordinativeTwo-characterWord
词频和语境在汉语双字词视觉识别过程中的作用机制
合成词加工中的词频、词素频率及语义透明度
汉语逆序词的加工——词素在词加工中的作用
词的具体性对词汇识别的影响
汉语双字多义词识别的优势效应
汉语多义单字词的识别优势效应
EmotionalValenceofWordsModulatestheSubliminalRepetitionPrimingEffectintheLeftFusiformGyms：anEvent-relatedfMRIStudy
第四编句子和课文理解
EvaluationOfEyeMovementVariablesOfChineseandAmericanReaders
汉语句子理解中语义分析与句法分析的关系
学习因素对语义信息加工性质的影响
故事图式在故事理解中加工机制的实验研究
汉语的语境信息对抽象句和具体句回忆的影响
TheNeuralSubstrateOfAnalogicalReasoning：AnfMRIStudy
第五编儿童语言发展
OrthographicProcessingintheIdentificationOfChineseCharacters
TheLearningandNamingofChineseCharactersOfElementarySchoolChildren
汉语儿童的语音意识特点及阅读能力高低读者的差异
汉语儿童英语语音意识与拼写
6～8岁儿童三种时间副词理解能力及策略的实验研究
单字词识别中多义词识别优势效应的年龄特点
儿童Stroop效应加工阶段特点的事件相关电位研究
第六编汉英双语加工与表征的研究
中一英双语读者词汇表征的研究(I)
中一英双语读者词汇表征的研究(Ⅱ)
非熟练中一英双语者的第二语言的语义通达机制
汉英语义通达过程的事件相关电位研究
NeuralMechanismsUnderlyingSemanticandOrthographicProcessingin
Chinese-EnglishBilinguals
第七编汉字识别的计算机模拟
字词认知的计算机模拟
汉字识别和命名的联结主义模型
基于语义的词汇判断的计算模型
第八编汉语认知的应用研究
电视新闻收视效果的研究
电视广告效果的测量及影响因素
学前儿童电视节目理解特点的研究
Children''''sAttentiontoandComprehensionOfExplicitversusImplicitInformationonTelevision
影响电视新闻记忆效果的因素
电视广告效果预测和评价方法的研究
儿童电视动画片播放效果的研究
幼儿从电视中学单词——一项伴随学习的研究
利用电视媒体引导儿童外语学习的实验研究
论著索引(1961--2006)
关于汉语认知研究的科研课题(1987--2005)