河南师范大学化学与环境科学学院的前身是成立于1923年的中州大学化学系，1956年与平原师范学院化学系合并成为新乡师范学院化学系，1985年更名为河南师范大学化学与环境科学学院。

学院现有化学、化学工程、环境科学与工程三个本科专业，拥有化学和环境科学两个博士学位授权点，两个一级学科硕士学位授权点以及应用化学、药物化学、材料学、化学教学论等二级学科硕士学位授权点，并培养化学教育专业硕士。现有4个省级重点学科，3个校级重点学科，一个省部共建教育部重点实验室，三个省、厅级重点实验室，一个省级工程技术中心，拥有4个省级特聘教授岗，一个省级教学团队，化学专业被评为河南省首批名牌专业，并被河南省2008年推荐申报国家级特色专业。强大的学科背景和科研平台有力地支撑了学院的本科教学。

学校和学院历来将实验课教学作为贯穿本科生教学的一条主线，十分重视实验教学和实验室建设。建校初期设有无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验和物理化学实验4个实验室。以后相继增加了仪器分析实验和化学教学论实验。实验室在数量和规模上得到迅速发展和壮大，实验教学质量也在不断提高。为了适应教学改革和学科发展的需要，1998年，以化学与环境科学学院为基础，开始筹建化学实验教学中心。学校于2000年在《河南师范大学实验室建设三年规划（2001年~2003年）》中提出了“在基础课教学实验室评估验收合格的基础上筹建化学实验教学中心”的规划。对此学院采取了教学改革分步推进的措施，于2002年在实验室评估时对各实验室按照专业设置进行了整合；将无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、仪器分析化学实验、物理化学实验整合为基础化学实验，并增加了综合与设计实验室与现代仪器实验室。同时对实验课程进行了较大的改革，在原有的基础、验证性实验的基础上开设了一级学科平台上的综合设计性实验。这些改革措施使实验室于同年通过了河南省合格实验室评估。为进一步推动实验教学改革，又于2003年正式成立了“河南师范大学化学实验教学中心”（以下简称“中心”），实行“学校规划、学院指导、中心管理、全面共享”的校、院二级管理体制。从体制上保证了实验室建设和实验室教学改革的顺利进行。

“中心”成立以来，紧紧围绕培养具有创新意识和创新能力新型人才的理念，构建既体现化学教师教育特色，又能满足学生多途径发展需要的实验教学体系。在管理体制、师资队伍、课程体系、教学方式、仪器设备和实验环境与安全等方面进行了大胆的改革和卓有成效的建设。在管理体制上，实行校、院领导下的中心主任负责制，中心以教学指导委员会、教学组织体系和管理与保障体系进行内部协调与管理，规范了正常的实验教学秩序。在师资队伍建设方面，鼓励高职称、高学历教师从事实验教学和课程建设，不断优化实验教学体系、调整实验内容，建立了分层次、分模块、有序合理的实验教学内容体系，在结构上形成了由基础、综合、设计、创新性实验的框架。在制度建设方面，制定了一系列规章制度、教学质量考核体系和学生成绩评价标准，保证了中心工作的正常运行。在实验室建设方面，“中心”利用高等学校信贷资金、重点学科经费、日元贷款和高等学校本科教学水平评估等经费共计2500余万元，购置了新的教学仪器设备，使实验教学条件大为改观，实验仪器的台套数和用于综合性、设计性实验的大型仪器明显增加，在硬件条件上已经达到了现代化教学实验室水平。学生通过实验课程的学习获得了良好的科研训练，他们的动手能力、创新思维、综合设计能力得到了显著提高。

“中心”形成了独立设课与统一管理的运行模式。各实验室资源由“中心”统一管理和调配。负责全校本科生化学基础实验课和化学（教育）、化学工程与工艺、环境工程与科学、生命科学、运动训练等专业实验课的教学组织、教学研究和实验室管理，还承担着兄弟院校部分学生、研究生及进修教师的实验教学任务。“中心”现已成为河南师范大学培养高素质人才的实验教学基地、河南省中学生奥林匹克化学竞赛集训基地、河南省中学化学骨干教师进修培训基地。中心的发展为化学学科、化学工程工艺学科和环境工程学科的发展和学院的发展，为中部高素质化学教学和科研人才的培养发挥着巨大的作用。由于改革成效显著，具有推广示范作用，2005年10月“中心”被评为首批河南省高等学校实验教学示范中心。2009年1月被评定为国家级实验教学示范中心建设单位。