《涵义的形而上学研究》是一本2022年上海人民出版社出版的图书，作者是
何朝安。
作为
分析哲学的开创者，弗雷格为当代哲学的进展提供了大量思想遗产。其中，影响最深远的莫过于他关于涵义与指称的著名区分。在过去的一个多世纪，对弗雷格涵义理论的阐发、推广、批评与捍卫构成了当代分析哲学发展的一条主线。弗雷格涵义理论面临的最大难题是：如何严格地说清楚涵义到底是什么。立足于当代分析形而上学的新进展，本书尝试对弗雷格的涵义理论进行系统探究，并尝试对涵义的概念给出一套新颖且融洽的严格说明。本书第一部分（第一、二、三章）是铺垫性研究，用于廓清建立涵义理论所须满足的基本理论诉求。第二部分（第四、五、六章）是批判性研究，为涵义理论的正面构建提供充分的理论辩护。第三部分（第七、八、九章）是构造性研究，通过引入当代模态形而上学的理论资源，严格而系统地刻画弗雷格语义学纲领下的涵义概念，并初步构造以此涵义概念为基础的意义理论框架。
何朝安，四川绵阳人，
东华大学人文学院副教授，硕士生导师，复旦大学哲学博士，罗格斯大学（Rutgers University）认知科学中心访问学者。主要从事科学哲学、形而上学、哲学逻辑等领域研究。在Erkenntnis、《逻辑学研究》、《哲学动态》等国内外学术期刊发表学术论文20余篇，主持国家社科基金项目和教育部人文社科基金项目各一项，曾获2014年上海市研究生优秀成果奖(博士学位论文)、第三届上海高校青年教师教学竞赛一等奖、“上海市教学能手”称号、上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖二等奖等荣誉。