《淬火青春：大学生从军报告》是傅宁军创作的长篇报告文学，首次出版于2013年4月。

该作品描写了从20世纪80年代的地方大学生特招入伍，到21世纪实行国防生培养制度，不同时期的大学生从军者经由部队特色“熔炉”的打磨与锤炼，成长为新型的军队领导干部和技术人才，使自己的人生与部队的面貌发生巨大变化的故事。

在报告文学里，写作构思的环节是在主题确立过后提升文学性的关键点。该作品采用的横式结构，是一种典型的人物报告文学的结构安排方式，能更好地发挥报告文学的社会观察效能。在龚举善的研究中，他提到：“大时代的广角意识及由此而来的散点视线，一改过去聚焦伟人、英雄、主流的单一维度，充分调用各种必要的艺术表现手段，立体展现，多向透视，随物赋形，因而更能展现神州大变革的风云图卷。”作者以主题为线，把所有采访对象置于中国军队现代化建设的大时代背景下来抒写。横向描写的结构让一个个故事互有联系而相互独立。它们展现了大学生在军营里对自己青春与热血的淬火，在军队的磨砺下百炼成钢。该作品所描写的众多大学生军人的形象大同而小异——他们对军队有着深切的热爱，有着无私奉献青春的觉悟。散点性横向叙事结构让一个个事例交叉展现，对主题有着回环的深入与叠加。而不同事例的侧重点不同，使得叙述有如变奏在主旋律中灵动穿梭，整个大学生军人群体的形象整体丰满立体，主题在变奏中也逐步升华突显。

傅宁军的文字直白简朴，饱含真情的语言让大学生军人群像鲜活生动。但出于对新闻性和真实性的强调，傅宁军对语言、结构以及叙事方式都采取了一些简约的处理，将读者与人物的距离一再拉近——准确、鲜明、生动的语言让人物形象饱满清晰，感染力较强的语言使作品的艺术表现力得到了强化。在第三章《跨越》中，大学生军人宋云华说：“为什么教员说我们跟部队战士有距离？我想，我有的东西他们没有，他们有的我没有，如果我有他们想要的东西，不就跟他们有共同语言了吗？我跟战士玩到一块，有的战士让我教做网页，我学着做一个耐心的小老师。有的女兵心里有不痛快跟我谈，我学着做一个很好的倾听者。他（她） 们觉得你跟他（她）之间是平等的，很愿意跟你做朋友。”傅宁军将宋云华的原话放进了作品，自然朴实，如同带领读者与其零距离交流。引用原话也能更好地让读者感受采访者的情感波动，如在此处例证中，读者能通过宋云华的原话来感受到她在处理与战士之间的关系时用心良苦。

获奖记录

2014年，《淬火青春：大学生从军报告》获第十三届精神文明建设“五个一工程”图书奖。

傅宁军，中国作家协会会员，国家一级作家。著有长篇报告文学《大学生村官》《悲鸿生命——徐悲鸿的生前死后》《此岸，彼岸》《李敖：我的人生不可复制》《科学之剑：院士写真》《走进澳门》等十余部，中篇报告文学《亲历震区：谁在感动我们》《生存之道》《让微笑灿烂成春》《苏通大桥：人生能有几回搏》等数十部，以及散文集《淹没在江涛中的书简》。