淮北师范大学音乐学院有形貌典雅、庭院式建筑风格音乐楼一座，中西乐器齐备，并拥有国内最先进的全套 MIDI 音乐制作系统及多媒体教学设备两套（即数码钢琴60架，价值100万元），舞蹈房、排练厅、琴房、多媒体教室、各种中西乐器及民乐合奏乐队等。设施齐全，教学条件优越，学校加大对音乐学院的投入力度，又一批先进的教学设备已经到位，完全可以满足现代化教学的需要。学院辖声乐、器乐和音乐理论等三个教研室，《声乐》课程分别于1998年和2003年两度被评为院级优秀课程，《音乐学》学科为院级重点建设学科。

据学校资料显示，音乐学院教师教学、科研成果丰厚，发表学术论文70多篇，其中，国家级重点15篇，国家级 15篇；出版学术专著2部，编写教材5部；获得省级以上科研、教研奖励5项，省级以上科研、教研项目4项，院级科研项目10项。在办学过程中，音乐学院加强教学管理，加大教学改革力度，理论密切联系实际，强化实践环节，注重学生创新意识和创新能力的培养。音乐学院积极开展学术科研活动，聘请国内知名专家学者举办学术讲座，定期举办教师、学生专场音乐会，鼓励学生积极参加各类音乐比赛和科学研究。学生在各类国家、省、市级专业比赛中获奖52人次。

毕业生一次性就业率均在95%以上，就业去向有高等院校、艺术团体及上海、江苏、浙江、安徽、河南、河北、山东、广东等地的中等专科学校及重点中学，2002届毕业生中有42%的同学进入高校工作。

音乐学院设音乐学（师范类）、音乐表演和舞蹈学三个本科专业，学制均为四年，学生毕业合格后授予艺术学学士学位。

培养目标为 具有一定的马列主义基本理论素养， 基础宽厚、素质全面、具有创新精神和实践能力的中等学校音乐教师、教学研究人员及其他教育管理工作者，并且担负着向更高层次教育输送人才的任务。 主要开设课程有基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、手风琴、古筝、二胡、小提琴、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、合唱指挥、民族民间音乐、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐文献学、 音乐科研方法与论文写作、 音乐教育学、中学音乐教学法等必修课及其他拓展学生专业能力素质的选修课程。

培养目标为具有一定的马列主义基本理论素养，并具备突出音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。 主要开设课程有基本乐理、 视唱练耳、 民族民间音乐概论、钢琴（普修）、和声学、中国音乐史与作品欣赏、外国音乐史与作品欣赏、表演专业课（包括声 乐、键盘乐器、中国乐器、管弦乐器、指 挥、舞蹈等）、重唱、重奏、曲式与作品分析、形体舞蹈、电脑音乐欣赏与制作、电子乐器的功能与演奏、歌剧（音乐剧）表演（声乐）、艺术指导（指挥、钢琴专业）、合奏（器乐专业）、舞台艺术实践、意、德、法语语音与艺术歌曲、音乐美学（艺术概论）、音乐科研方法与论文写作、音乐文献学、民族音乐学概论等。

行政机构

教学机构

教研室：

声乐教研室主任 薛强华

器乐教研室主任 陈伟

键盘教研室主任 张劲

艺术实践教研室主任 汪源

音乐理论教研室主任 余浜

群众团体

学院工会主席 李晓辉

音乐学院现有教师39人，其中教授1人，副教授13人，讲师13人，助教7人，其他5人，获得硕士及以上学历的占教师总数的70%。具有硕士生导师资格教师3人，安徽省高校学科带头人1人，校优秀主讲教师1人。