世界上最早提出对儿童进行游戏辅导的是霍尔莫斯，他于1921年提出将游戏引入对儿童的个别心理辅导，他认为，游戏辅导对7岁及7岁以下的儿童效果更佳。当时弗洛伊德的精神分析较为流行，对成人的心理治疗着重心理分桥和观察。

游戏辅导

霍尔莫斯认为．儿童与成年人是有区别的，心理分析也要有所差异，心理分析要有儿童的系列。

19世纪20年代沂期，在儿童游戏辅导方面最有贡献的是安娜·弗洛伊德和克琳两位心理学家。安娜·弗洛伊德将传统的弗洛伊德的精神分析理论发展成为系统的儿童分析理论。在她的理论中，游戏被用来观察和诊断当事者的病症，从而对其心理进行分历。后来又有一位心理学家力柏认为，游戏辅导应常用在收集儿童的反应、攻击倾向以及同情需求等方面。她认为，游戏还是用来认识儿童和与儿童建立关系的方法。这一时期，游戏是被用来寻找潜意识的重要方法，以游戏来代替自由联想。