物理教育心理学
2002年广西教育出版社出版的图书
《物理教育心理学》是2002 年 广西教育出版社出版的图书,作者是乔际平。该书主要从心理学的角度对物理教育心理的理论基础等进行了研究。
内容介绍
全书从发展心理、学习心理和教学心理的角度,对物理教育心理的理论基础,对学生的物理学习能力培养、物理观察能力培养、物理实验能力培养、物理思维能力培养、科学方法教育、非智力因素培养以及学生的个性差异与群体差异等方面,进行了深入而细致的研究。同时,全书注重理论与实践、定性研究与定量研究、传统研究方法与现代研究方法的有机统一,从而较好地反映了物理教育领域的最新研究成果。
本书可供高等师范院校研究生或本科生作为教材使用,也可作为中学物理教师继续教育的教材使用。
作品目录
前言
第一章 物理学习心理研究概述
第二章 中学生物理学习心理
第三章 物理感知的作用与特点
第四章 物理概念、规律学习的心理研究
第五章 掌握科学方法的心理基础
第六章 物理学习能力的培养
第七章 物理观察能力的培养
第八章 物理实验能力的培养
第九章 物理思维能力的培养
第十章 物理教学中非智力因素的研究
第十一章 物理学习中的个性差异与群体差异
主要参考文献
参考资料
物理教育心理学.豆瓣读书.
最新修订时间:2024-09-21 14:49
目录
概述
内容介绍
作品目录
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