物理概念教学_教育学术语

物理概念教学

教育学术语

物理概念教学是物理教学的基础，目的是使学生掌握事物的物理属性或物理现象的本质特征。一般包括以下三方面要求：（1）使学生了解物理概念的内涵，知道它的内容和含义；（2）使学生了解物理概念的外延，明确它的适用范围和条件；（3）了解与相关概念的联系和区别。

教学过程一般有三个阶段：（1）探索阶段，主要是对有关事物进行观察、分析、比较；（2）概念形成阶段，主要是在观察、分析、比较的基础上，认识概念所表达的事物的本质特征；（3）概念的应用阶段，即应用概念去分析具体问题，使概念得到深化和巩固。

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最新修订时间：2022-10-31 11:11

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