犯罪问题（crime）是指造成犯罪和犯罪造成的一系列后果等问题的总称。

犯罪问题 - 少年违法犯罪现状：

从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。

从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。

从犯罪年段看，作案手段残忍，犯罪后果严重。

从犯罪年龄看，逐渐趋向低龄化

从犯罪身份看，辍学少年人数居多。

犯罪问题 - 我国如今的青少年犯罪较以往，呈现出如下几个特点：

疯狂性、突发性、连续性、组织结构的团伙性和犯罪结合的偶合性、犯罪故意的突发性且犯罪手段的残忍性、犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒诞性、犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性、犯罪手段趋于成人化、智能化、暴力化和低龄化。

犯罪问题 -产生原因：

一是素质教育已实行行多年，但不少学校还热衷于应试教育，片面追求升学率，忽视德育教育，对一些基本的社会常识、做人道理和社会公德规范的教育不够；

二是法制教育缺乏，很少对学生上法制课、出法制黑板报等进行普法教育；

三是在具体教育中联系实际缺乏，盲目的超越阶段，忽视了青少年成长特点和接受能力，满堂灌，使学生产生厌学情绪，甚至有的还逃学；

四是有些教师岐视后进生，动不动就进行所谓的“批评”，甚至是人格侮辱，极大的伤害了学生幼小的心灵，影响了身心健康；

五是市场经济的影响，有些学校周末补课的要交补课费，无法参与补课，自认为低人一等，产生悲观，形成畸形心理；六是学校缺乏与家长的联系、沟通，没有及时掌握学生的心理、情绪变化，无法及时对学生的不良“苗头”性问题进行抑制；

七是班主任缺乏对本班学生的了解和关心，对学生的情况缺乏全面掌握；

八是教师的教育方法缺乏科学，有的采取变相体罚，致使一些学生弃学、辍学，甚至流浪社会。在校生在这样的一个环境中学习，极易走上邪路。

犯罪问题 - 法制道德教育滞后

近几年来，虽然在中小学设立了法律知识和品德教育课，在社会上开展“送法上门”、“法律进家”等多种形式的普法教育活动，但在力度上还有欠缺，在面上还有死角。青少年自身更是不重视此方面的学习。因而，致使一些青少年缺乏是非、荣辱、善恶观念，分不清罪与非?青少年自身素质不高，抵御能力差，心理特点较易走上人生的歧途。

青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素质。青少年正处于生理和心理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差，自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，易被诱惑实施犯罪；有的青少年对社会上不良风气、各种诱惑，以及一些低级趣味的色情文化，有一种神秘感，想试试的心理；有的学生成绩差，受到老师、同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。 正是由于大多数青少年犯文化素质不高和其脆弱的心理，使得他们分辨事非能力较差，其处世的无知性、盲目性就很难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，或控制不住自己的情绪，意气用事，不计后果等，从而走上了犯罪的道路。