王庆，
四川师范大学教师教育学院教授，
发展与教育心理学硕士点04方向民族文化心理研究负责人，硕士生导师。1986年在华南师大研究生班学习教育科学研究方法的基本理论，
四川大学博士。主要研究方向为
社会心理学、教育与心理科学研究方法、民族文化心理研究。
四川师范大学教师教育学院教授，
发展与教育心理学硕士点04方向民族文化心理研究负责人，硕士生导师。1986年在华南师大研究生班学习教育科学研究方法的基本理论，四川大学博士。
同时主持和参研了国家级、省级和校级课题“小学道德情感教育序列化的实验研究”、“师范大学生心理素质教育的研究与实践”、“中小学生道德学习的特点与教育策略研究”、“新课程背景下教师和学生的认知风格研究”、“高中生文理分科的认知风格测验研究”、“面向21世纪初等教育专业教学内容与课程体系改革研究”等，其中大部分课题已结题，并取得了很好的研究效果。
从教二十余年，先后著有专著和合作编著有《实用教育与心理统计学原理》、《道德情感故事集》、《教师的科学素养》、《中学生心理指导100问》、《大学生心理卫生学》、《中小学生心理卫生与教育》等。著有论文“科教兴国的社会心理因素探析”、“从人的发展看人的素质教育”、“小学道德情感测试量表的信度与效度分析”、“论智力因素的分析与测量项目的关系”、“学校综合评价中确定权数的方法探新”、“层次分析理论在学校综合评价中的应用”、“关于藏族认知风格的调查”、“关注学生学习风格差异的课堂教学探讨”、“中学阶段实施研究性学习的师源性因素分析”、“从认知风格的个体差异探索高中生文理分科的有效途径”等。
其中“高等师范院校初等教育专业教学内容和课程体系改革研究”获四川省教学成果三等奖、“大学生心理素质教育的实践与探索”获四川省政府教学成果二等奖，并获四川师大第三届优秀教学成果一等奖。