男,1948年10月生,江西省南昌市人,高级教师。
中共党员。毕业于江西师范大学。现为南昌市十九中学语文教师、教研组长。从教20年来,勇于探索,潜心教改,确立了中学语文“读写改”整体教学模式。这一模式从学科特点出发,确立整体观念,进行整体教学。既看到语文教学内函丰富,因素众多,构成了一个立体型的整体;又看到整体中各因素不是杂乱无章的偶然堆积,而是合乎规律的有机组合,从而着力研究各因素的必然关系,试图将其中的关键因素,通过“阅读课、写作课、批改课”三课型一条龙的教学程序,有机地组织和协调起来,使“读写改”联为一体,带动其它环节,全面提高学生的语文素质。教研成果改录在中央教科新编辑的《中国当代教育研究成果大典》等书中,理论经验还被江西、陕西、辽宁等地大专院校编写的《教学法》教科书,以及陕西人民出版社出版的《中学校长工作大全》等收集。王运遂曾被评为全国十杰教师、全国劳模,享受国务院特殊津贴的专家。