变量的具体表现称为变量值,即
数据。变量可以说明现象某种特征的概念。如商品销售额、受教育程度、产品的质量等级等。
F统计量是
回归方程的
显著性检验,表示的是模型中被解释变量与所有解释变量之间的线性关系在总体上是否显著做出推断。
变量作为统计学的基本概念,是进行统计工作活动的基础,了解统计变量的具体分类,掌握
分类变量、
顺序变量和
数值型变量,
随机变量和非随机变量,经验变量和理论变量的差异和关联,有益于更好的了解各类变量的表达的优劣势,从而更好的运用和选择统计所需要的参数、统计量和变量等进行统计工作。
在统计学基本概念的教学中可以使用
案例教学法,把社会经济现象纳入课堂,让学生在课堂上了解社会经济,接触实际生产、生活中的经济统计分析问题,从中具体体会
统计学中统计变量的具体分类,明确经验变量和理论变量的差异,可以使学生感受到统计知识的实用性,提高学习兴趣。同时,通过对案例的了解、分析或体验实践,可以加深对有关理论知识的理解,并熟悉和掌握统计和分析的方法。