《生物奥林匹克教程》是一本2010年10月1日在
湖南师范大学出版社出版的图书，该书是奥赛经典，高级教程系列的教科书。
《生物奥林匹克教程(2010)》内容简介：
竞赛既是水平和素质的较量，也是智力和意志的较量，有了不畏艰险、不怕失败的意志，才能挖掘潜在的智力，才能取胜。通过多年来参加奥林匹克竞赛，我们认为：它是一项具有积极意义的活动。组织各级竞赛，我们可以尽早地发现新生力量，为我国生物科学的发展输送后备人才；可以加深人们对生物科学的认识和关注；可以在全国和各参赛国之间广泛地进行生物教学的交流；可以对我国中学生物学教学质量进行检验；还可以密切高等师范院校与中等学校的联系，知己知彼，相互切磋，相得益彰。
我国自1993年参加
国际生物奥林匹克竞赛（简称
IBO）以来，成绩显著。在我国参加的10届竞赛中，共获金牌22块、银牌15块、铜牌2块，其中4届获金牌第一名。这些成绩充分显示了我国中学教育的水平和优秀中学生的巨大学习潜力，也进一步促进了我们对世界各国的生物教育的了解。
组织
奥林匹克竞赛活动，有一个从陌生到逐渐熟悉的过程。湖南省在开展这项活动过程中，在省奥林匹克竞赛委员会、省培训基地和全省中学界的领导和老师的关心与共同努力下，对选手的选拔和培训已摸索了一套行之有效的办法。自第四届全国中学生生物竞赛至今，湖南省选拔、培训的选手有24人获得全国决赛一等奖，11名选手代表我国参加
国际生物奥林匹克竞赛，获得了6块金牌和5块银牌的好成绩。我省选手还分别在德国和瑞典举行的第九、十届国际生物奥林匹克竞赛中两次获得到金牌第一名。这些成绩的取得极大地鼓舞和激发了我省广大中学生学习生物学的热情，促进了生物奥林匹克活动在全省广泛开展。