赏能小作家第四本长篇作品集，和第三本作品集《七彩小天使》为一套。《百变小天使》全书12.5万字，共收录了9位赏能教育法实验学员的九个长篇作品，全部为2012年春学期创作。
目录及作者简介
《水蜜桃别墅》：周晨/南京市竹山小学五年级
《吴忧的生活》：王祎涵/南京市天景山小学四年级
《幻城》：王梦雪/南京市天景山小学六年级
《仙女传奇2：秃鹫之战》：谢妍/南京市竹山小学五年级
《黑暗与光明》：丁方严/南京市竹山小学五年级
《捉拿大盗》：朱晨琨/南京市江宁实验小学五年级
《梦幻种子》：张文悦/南京市竹山小学五年级
《功夫之旅》：彭步云/南京市竹山小学五年级
《空难》：郭马丁/南京市东山小学五年级
前言
《七彩小天使》与《百变小天使》前言作者为南京市竹山小学校长张世录先生。前言全文如下：
赏能教育法实验学员2012年春学期的长篇作品集即将付印，这是一件令人高兴的事情。
赏能教育实验课题组王立宏老师从2010年12月正式以引导小学生长篇创作为工具进行赏能教育法的实验，目前为止，孩子们已经完成了70余万字的作品，参与教育实验的学员中，我校学生约占三分之二。他们热爱写作，喜欢阅读，作品屡屡在各类征文比赛中获奖。这些孩子成了学校知名的“小作家”。2011年中国教育网举办“我的暑假我做主”征文，在全国500余篇入围稿件中，少儿组共16篇作品受到表彰，参与活动的8名赏能实验学员100%获奖，占全国一半，其中有7名获奖者为我校学生。这些“小作家”带动了全校大量孩子投入到主动写作的热潮中，学生的习作也不断在《知心姐姐》、《七彩语文》、《东方卫报》、《周末》等报刊杂志发表，他们的创作热情也多次被江苏卫视教育频道、《现代快报》、《周末》、《东方卫报》、江宁电视台等媒体报道。创作，极大地带动了孩子们学习与生活的自信，不仅很快提升了作文能力，还因增强了学习与生活的自信，带动了各科成绩的提升，罗森塔尔效应和皮格马利翁效应在这里得到了充分的验证。我校于2011年9月正式成立了赏能教育课题组，从德育、教育教学、学生管理等10个领域开始了以学生发展为中心的“赏能教育”实践研究，近一年来取得了明显的研究成果，该课题已被立项为南京市十二五规划课题。
《七彩小天使》和《百变小天使》是赏能实验学员的第三、第四本长篇作品集，共收录了南京竹山小学、天景山小学、南京外国语学校、江宁实验小学、东山小学17位同学25万字的作品，这些作品大都是本学期的创作成果。同学们通过文学创作，变得更加自信，敢于、善于在各种场合表达自己的观点，并通过“吸收”来自各方的赞誉自动“充电”，推动自己向更高层次的优秀迈进。
在不断完善以文学创作为抓手的赏能教育法实验过程中，王立宏老师带着他的研究团队已开始了以英语、数学为实验工具的赏能教育探索，而且取得了较明显的研究成果。我们衷心祝愿赏能教育能在英语、数学以及其它学科方面做出更进一步的突破，祝愿所有的孩子们都能在快乐学习中茁壮成长，成为有理想、有文化、有道德、有探索精神的快乐小公民。
南京市竹山小学校长：张世录
2012年6月30日
故事分篇介绍
《空难》（小说/9千字）郭马丁是一位空中工作人员，负责调查空难。他带领他的“空难调查小组”，调查出很多空难发生的原因，他从此名声大振。最后，美国空难给人留下悬念，将引发《空难》中部的续写。
《黑暗与光明》（童话/1万字）光明小组成员集体转学到竹山小学。一天，他们接受光明女王的命令前往黑暗城堡，打败黑暗之王，拯救黑暗百姓。前往黑暗城堡的途中，他们遇到了重重阻力，但是他们不懈努力，学习魔法，打败鬼火之王，最终经过一场恶战，打败了黑暗之王。光明女王给了他们奖赏，最后他们回到温暖的家。
《功夫之旅》（魔幻/9千字）上部主要是写了一阵风把“我们”带到了另一个世界，“我们”认识了武圣爷爷，跟右奇老师修炼，收服伙伴，战胜黑暗势力。下部主要是“我们”来到了2110年，离地球能源用完还有3500天。为了拯救地球，人类研发了赛尔号，去宇宙中寻找神秘精灵雷伊看守的无尽能源，“我们”也参与到拯救行动中，接下来就是一段神奇的拯救之旅。
《幻城》（魔幻/20千字）梦蝶澈，冰雪王国女王的女儿，月影，梦蝶澈的哥哥。他们一直快乐的生活在冰雪王国，渐渐的他们之间有了超出兄妹之情的感情。多年以后，梦蝶澈成为了冰雪王国的王，她与哥哥之间的爱恨情仇一直纠缠下去，几经轮回，直到哥哥死在自己的面前，梦蝶澈无法承受这痛，陪着哥哥静静的死去。
《吴忧的生活》（小说/12千字）在美丽的南京江宁区，住着一个叫吴忧的孩子，他生活在一个快乐的家庭里。吴忧通过自己的努力，终于考上了东外初中，但是晴天霹雳，爸爸得了贲门癌。吴忧与爸爸约定好，爸爸的任务是积极配合医生治疗，好好养病，好好休息，吴忧的任务就是要好好学习，天天向上，争取考上东外高中。但是，因为担心爸爸的病情，吴忧第一次考试没考好，妈妈很伤心。接下来吴忧会怎么做呢？这就引发了下部的创作。
《仙女传奇2：秃鹫之战》（童话/16千字）森林遭受了一场劫难，小仙女决定拯救家园，打败秃鹫。她寻找四叶草，苦心修炼，制定完美计划，终于收服了秃鹫。因为收服了秃鹫，小仙女升为了梅花宫宫主，但是这时秃鹫得了孤僻症，小仙女历尽千辛万苦找到姜太公救好了它，最终完美落幕。
《梦幻种子》（童话/7千字）魔法学院遇到了危险，需要找到5颗种子，并在圣诞节的夜晚在仙女湖的水中央撒下那5颗种子，再让收获种子的人在圣诞节的夜晚捕捉一只紫星，然后把捕捉来的紫星埋在仙女树的底下，才能化解危险。雪凝接受了这个任务，寻找着5颗种子。她们找到云朵屋，挑战云朵女王，最终获得了第一颗玫瑰种子。
《水蜜桃别墅》（童话/23千字）周晨在沙滩上发现了一个水蜜桃，从而认识了水蜜桃一家，然后就与水蜜桃一家经历了许多奇怪的事情。他们发现奇怪的杯子，又遇见紫色精灵，一起进化加拉，战胜巫婆，替雪国打败年兽，为了治好姗姗的感冒，一起寻找七色花，最后帮水蜜桃一家见了别墅。天下无不散的宴席，周晨与水蜜桃一家在泪水中告别。
《捉拿大盗》（冒险童话/9千字）一天，朱晨坤在回家的路上看到有一名大盗在抢劫，他不顾妈妈的反对，决定要惩罚大盗。在迷糊老师的帮助下，他学会降龙十八掌，收服奇美拉，借助雷龙的力量，与大盗大战好几回合，把大盗打回原形。
赏能教育法
王立宏老师通过总结自己引导小学生独立创作的教育试验过程，并结合赏识教育法（南京·周弘）和才能教育法（日本·铃木镇一），于2010年12月，将这种独特的引导孩子树立学习自信心的方法名之为赏能教育法。寓意因赏识而引导孩子自发完成对其才能的证明，从而激发自信，带动自己全面提高。
赏能教育是一种教育思路，每个老师和家长或其他教育者均可对孩子由“赏”而“能”。即通过有意识地赏识和认可，引导孩子独立完成一项或几项大多数人（包括孩子自己）觉得难以完成的事情，使孩子从里到外肯定自己的才能，重新认识自己并重新给自己以优秀者的定位，从而激发其全方位的学习自信，带动自己全面发展与提高。