福州软件职业技术学院
中国福建省福州市境内民办高校
福州软件职业技术学院成立于2005年,是经福建省人民政府批准创办的民办高职院校,为福建省高水平职业院校和专业建设计划立项建设单位、福建省软件适用人才重点培训基地、福建省VR/AR职业教育行业指导委员会秘书长单位。
办学历史
2005年,福州软件职业技术学院成立。
2012年,网龙网络有限公司正式入主学校办学。
2019年,4月学校三千名学子从铜盘校区搬迁至长乐新校区;9月学校举行新校区正式启用仪式。
2020年,学校办学地址由“福州市铜盘软件大道89-1号”变更为“福州市长乐区滨江滨海路168号”。
2021年,学校被确定为福建省高水平职业院校和专业建设计划立项建设单位。
办学条件
院系专业
据2024年5月学校官网信息,学校设有8个二级教学单位。
师资力量
据2024年5月学校官网信息,学校有学校有专兼职教师851人,其中专任教师511人,兼职兼课教师340人,省级专业带头人1人。
教学建设
据2024年5月学校官网信息,学校有国家级骨干专业1个,省级高水平专业群、省级服务产业专业群1个,省级产教融合示范专业1个、省级现代学徒制试点专业4个,国家级生产性实训基地、省级公共实训基地、省级VR技术专业群实训基地、省级高水平专业化产教融合实训基地、福建省大学生社会实践基地1个,工信部中小企业发展促进中心“校企协同就业创业创新示范实践基地1个,省级虚拟仿真实训基地1个,省级精品资源共享课(创新创业教育与专业教育融合类)3门,省级继续教育网络课程9门,省级专业资源库2个,省级精品在线开放课程5门,省级在线精品课程4门,李榕玲、张庆安、徐颖、吴建美、张晓霞、陈桑负责课程《游戏角色设计成功入选2022年省级课程恩政示范课程、教学名师和团队,教育部“双师型”救师培养培训基地、福建省职教师资培养培训基地1个。
据2024年5月学校官网信息,学校获福建省职业救学成果一等奖1项、二等奖2项。2020年参加教育部大体协举办的大学生竞技联赛(CUEA)英维联盟赛获得全国总冠军;参与制定的《移动服务机器人运用技术要求》成功获批福建省地方标准;有校企开发《创新设计方法论》《软件测试技术》《VR虚拟现实技术模型设计与制作》(基础稿)(进阶篇)、《虚拟现实概论》等教材40余本,其中《VR虚拟现实技术模型设计与制作》被评为国家“十三五”规划教材。
学校荣誉
学术研究
科研成果
根据2022年8月学校官网显示,学校近三年发表论文98篇;胡长生副教授发表的以学校为第一作者单位的研究论文 A Novel Particle FilteringData Acquisition Algorithm Integrating Random Time-lag and Packet Loss Compensation 被国际会议论文集 Advanced Machine Learning Technologies and Applications(EI) 收录和检索。
2020—2021学年,学校省级课题有22项,获取省级课题经费1万元;游戏产业学院与福州市大吕网络科技有限公司签订产学研合作协议就《短视频内容分析平台》项目进行共同开发,年服务费5万元;张晓霞等老师参与臻澳(上海) 贸易有限公司通仙考拉啤酒VI设计项目,年服务费6.5万元。
学术资源
据2024年5月学校官网信息,学校有学校图书馆藏书98万余册。
文化传统
形象标识
校徽运用了图文复合的方式展现了稳重性、象征性和辨识性的设计理念。以大象为主要元素,配合盾牌形状背景,底部用橄榄枝加以点缀构成的圆形图标。图标外沿带有学校中英文标识字样,即福州软件职业技术学院(Fuzhou software Technology Vocational College),使之具有很强的符号识别。图标中跳舞的大象不仅具有稳重、可靠和力量的特征,而且象征着“Nothing Is Impossible”的寓意,学士帽元素代表丰硕的学识,而书本是知识的海洋,大象跟书本的结合象征着学校在探索现代职业教育的道路上脚踏实地又不乏创新,百尺杠头,更进一步;而橄榄枝寓意和谐、荣誉与友好。象征着学校对人才培养的重视,同心同德,争取更大的荣誉,创造更美好的明天。
吉祥物选取校徽上大象作为原型,邀请国际流行艺术家-罗梅洛·布里托,用糅合涂鸦和流行元素的艺术风格,赋予大象绚烂色彩、充满想象力的造型元素,给人以强烈的幸福感和希望,传递积极乐观的气息。寓意稳重、可靠、充满力量的大象拥有的青春与活力,象征着学校学子的年轻与朝气,同时绚丽的色块与学校举办方企业文化有效融合,预示学校与举办方携手共同探索快乐基因,持续传递正能量,共创精彩生活。
精神文化
厚德笃行,励学强技
“厚德笃行,励学强技”八字校训,言简意赅,寓意深刻,蕴涵着学校的办学特色、办学定位,也体现着学校的治校理念、兴校方针。“厚德”突出了德育为先的教育理念;“笃行”强调的是重视实践、知行合一;“励学”是求学、治学的态度;“强技”则体现高等职业教育的特色。
现任领导
地图信息
最新修订时间:2024-08-12 11:25
目录
概述
办学历史
办学条件
参考资料