英国马尔凯(Michael Mulkay,1936—　)著。1979年出版。分析知识社会学的传统观点,指出其忽视了科学知识研究的认识论根源,提出应把科学知识理解为是社会背景下的人类活动的特定产物。以科学的社会修辞学和语言分析的研究方法,阐释了科学的文化资源。