童富勇
杭州师范大学教育学院院长
男、1960年生于宁海。二级教授。博士生导师。杭州大学教育系研究生毕业。杭州师范大学教育学院院长,浙派名师研究中心主任。教育部“卓越教师计划-小学全科教师”教改项目负责人。教育部“国培计划”项目负责人和教育部“国培计划”首批专家。中小学校长国家级培训首批专家。享受国务院政府特殊津贴教育专家;享受杭州市政府津贴教育专家;首批浙江省高校中青年学科带头人;中国陶行知研究会常务理事;浙江省陶行知研究会副会长;浙江省哲学社会科学规划领导小组教育学科组成员。“浙派名师”、“新陶行知”运动的首创者和主持人。2010年评为全国百名优秀继续教育学院院校长。
研究方向
教育史、教师教育、中小学管理。
主要课题:农村教师专业素质提升有效培训研究(DKA080159 ), 教育部重点(2008.8);特级教师专业特征与成长规律研究——以京沪苏浙300位特级教师为例( BHA100054) 国家一般课题 ( 2010.6);承担国家“教师队伍建设示范项目”《“新陶行知”与农村骨干教师培养模式研究与实践》(教育部教师工作司2013.4)。
主要得奖
农村教师素质提升培训的研究与实践 ,浙江省政府第六届教学成果二等奖;教师教学能力提升与“七环培训法”实践研究,浙江省政府第四届基础教学奖二等奖。
出版图书
主要著作
独著(合作.主编)专著30余部,公开发表论文100余篇。《陶行知传》(41万字)教育科学出版社,1991.8,《陈独秀李大钊教育思想研究》辽宁教育出版社,1997年7月,《孙诒让教育思想研究 》浙江教育出版社1998:6,《浙派名师新课程课例精编》,浙江教育出版社,2005.8,《现代教育新论 》浙江教育出版社2005.12,《教师继续教育新探 》浙江大学出版社,2009、12,《中小学校长研究丛书》(5本 )浙江大学出版社2010.8。杭州市名师工程丛书(30本)科学出版社2014.9
最新修订时间:2023-10-05 19:15
目录
概述
研究方向
主要得奖
出版图书
主要著作
参考资料