2008年她和
郭初阳、
蔡朝阳、蒋瑞龙等人成立“小学语文教材中的母亲和母爱”专题研究小组，分析、批评小学教材中所传达出的偏颇的价值观。多年的教学经验，让她发现孩子并不抗拒规则，“相反，没有规则孩子才会茫然，所有调查里孩子对老师最大的不满是老师的偏心，不公正。”
《弹拨学生心弦 奏响生命乐章——关于构建高中语文生命课堂的思考》，《
新课程导学》，2013年04月18日
《生死之间——评杨聪<忆儿时·养蚕>一课》，《从这里到那里——评史金霞<自由与放纵>一课》，《
未来教育家》，2014年03月06日
书籍是我的
时空穿梭机，超越当下，到过去，到别处拜师访友看顾佳人，也可能遇到流氓骗子恶棍；是我的军火库，既可以让我轰开围城，和整个世界站在一起，也可能炸伤爱人炸死自己。
《
圣经》：神的世界向所有人毫无保留地敞开，但人永远无法穷尽。
《
言说抵抗沉默》：看完此书半年后，我辞去教师公职，告别学校，离家数千里，进入教育。这是我教育生命的启蒙书。
《
尘世挽歌》：四围冰封，坟场上没有树木也没有春天，最后一根小草用残存的绿色讲述生命。
《
秘密花园》：这个世界用它独特的方式喂养我们，帮助我们，治疗我们。