《素质教育》是以素质教育研究为
依托,以大、中、小学校教师及
教育行政管理工作者为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身,以其新颖的内容、鲜明的特色,受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎,连续5次被评为“
全国中文核心期刊”,并入选了“
中国期刊方阵”; 连续3次被评为“中国北方优秀期刊”;连续7次被评为“北京市社科类优秀期刊”(后改为“北京市优秀出版物”)。发行遍布全国各省市及港、澳、台地区,被誉为“教师的良师益友”;在国外,订户逐年增多,有一定的影响。
素质教育宣传党和国家的素质教育方针、政策和法规,传播素质教育改革的新鲜经验,报道优秀素质教育的先进事迹,反映素质教育的呼声,介绍国内外素质教育的最新动态和学术研究成果,为素质教育的改革与发展服务,为素质教育实践服务。
紧紧围绕素质教育实践,从栏目设置到稿件选用,重点关注管理问题,为各级管理者提供管理经验和策略。同时,研究教育改革的难点、热点问题,力求对教育改革的实践有指导作用,将实践性与学术性的紧密结合。