美学方法
教育学领域术语
美学方法是美学研究的方式、方法、手段。古希腊亚里士多德的《工具论》、英国培根的《新工具》所倡导的归纳法、演绎法和法国笛卡儿强调的理性方法等,都探讨了科学的方法和美学的方法。美学方法综合了具体、特殊的科学方法,一般科学的研究方法和哲学的普遍方法。它与世界观、美学观不可分离。旧唯物主义美学主张存在决定意识,从客观存在的事物中探求美的根源和审美的依据;唯心主义美学主张意识决定存在,从先验的“理念”、“神”.“绝对精神”或人的心灵探求美的根源,形而上学美学则主张孤立地、静止地、片面地考察事物的美。
马克思主义美学的方法论是辩证唯物主义历史唯物主义的方法论,强调美学方法与现实规律的一致性,强调主体在实践中的能动性,主张以实践论和唯物辩证法的认识论、创造论、历史发展论为指导,将理论方法与实践方法、认知方法与创造方法、一般方法与特殊方法,历史方法与逻辑方法统一起来,理论联系实际,从实际出发,实事求是,并接受实践的检验,从而从事物的普遍联系、永恒运动和主客体的相互作用、主体能动创造中,把握审美创造美的规律和美学发展的规律。美学方法具有多元性、多样性和发展性,有哲学的、社会学的,历史学的、人类学的、文化学的、形态学的、文艺学的、心理学的和科学技术的等多种学科的方法,有本体论的、主体论的、实践论的、认识论的、符号论的、价值论的、创造论的等多视角的理论方法,以及多学科、多视角相融合的方法。具体方法有观察与体验,分析与综合,归纳与演绎,推理与实证,抽象与具体,历史与逻辑,证明与证伪,实验与统计的结合以及纵向、横向的比较方法等。现代科学中的信息论、系统论、控制论、场论、熵论等也具有美学方法论意义。美学方法是美学研究的对象之一。
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最新修订时间:2023-05-17 23:20
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