英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。

基本英语是为了国际交流使用的简化了的英语。它通常被一些飞机厂商和其他国际商业用作写手册和交流。远东的一些学校把它作为基础英语来教授。

Special English是一个美国之音使用的一种简化版本的英语词汇。它使用大概1500个单词。

在中国，由于实用英语的逐渐重视，英语口语学习也尤为重要，其中以英语教练倡导浸泡式英语学习法由于其实用角度，逐渐成为英语培训行业广为认可的英语口语学习方式。

1. 英语在下列国家和地区是第一语言：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。世界上把英语作为第一语言(本族语)的人口约有 3亿。

2. 英语在下列国家和地区中是主要的语言，这些国家包括巴西（连同葡萄牙语）、加拿大（连同法语）、多米尼克、圣路西亚和圣文森及格瑞那丁（连同法语）、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰（连同爱尔兰语）、利比里亚（连同非洲语言）、新加坡、马来西亚和南非（连同南非荷兰语和其他非洲语言）。作为第二语言(即不是本族语，但为所在国通用语)使用的人口约有2.5亿。

3. 英语是下列国家和地区的官方语言（之一），但不是本地语言：斐济、加纳、冈比亚、香港（英语是香港最重要的语言之一）、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。把英语作为外国语使用的人约3～5亿。

4. 另外，英语在欧洲及日本是最普遍作为外语来学习的语言（32.6%），接着是法语、德语和西班牙语。

应用人群：

出国留学生、英语国家移民、出国旅游、去英语国家工作等。

应用范围：

签证申请；出国；住旅馆；关于公寓；在邮局；在学校；生病；在银行；关于工作；餐舞会；在机场；交通；购物；电话；道歉；车祸；在租车行；失物招领等。

面试英语主要应用：进外企工作，跳槽，英语相关面试公司。在多人竞争某一职位时，简单的“可以理解的”初级英语层次显然不能够凸显个人实力。应聘者前往面试前不妨关注一下自己的英语表达和发音，尽量避免中国式英语，多了解即将应聘的外企的国家文化及企业文化。

主要涉及的知识点：自我介绍(self-introduction)、教育背景(Educational Background)、大学生活(College Life)、求职动机(Application Purpose)、实习或工作经验(Work or Part-time Experience)、个人能力(Abilities)、性格个性(Personality)、团队合作精神(Teamwork)、兴趣爱好(Hobbies)、职业规划(Career Goals)、期望薪酬(Expected Remuneration)。

包含商务谈判，社交礼仪，外贸工作人员，英语导游，西餐厅服务员等相关行业。

另一方面制造业、旅游业、时尚业、广告、餐饮、媒体、动画制作等多种商业活动的内容及常用的英语词汇。

商务英语应用范围光，需求大，在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。

主要应用于：英语角，英语辩论赛、英语演讲，常用生活中的英语交流。

学生入学、上课、考试、课外活动、膳宿、毕业等校园生活的各侧面，精心选取典型、常用的口语句子编成情景对话，英汉对照，配以外国专家朗读录音磁带，供在校生和英语自学者学习、运用。

1. How are you doing? 你好吗？

2. What's up? 什么事？

3. Could you do me a favor? 能不能帮我一个忙？

4. What are you studying? 你主修什么的？

1、Do I have to make a reconfirmation?

我还要再确认吗？

2、 Is there any earlier one?

还有更早一点的吗？

3、 Could you tell me my reservation number, please?

请你告诉我我的预订号码好吗？

4、 Can I get a seat for today's 7:00 a.m. train?

我可以买到今天上午7点的火车座位吗？

5、 Could you change my flight date from London to Tokyo?

请你更改一下从伦敦到东京的班机日期好吗？

6、 Is there any discount for the USA Railpass?

火车通行证有折扣吗？

7、 May I reconfirm my flight?

我可以确认我的班机吗？

8、 Are they all non-reserved seats?

他们全部不预订的吗？

9、 Do I have to reserve a seat?

我一定要预订座位吗？

10、 May I see a timetable?

我可以看时刻表吗？

11、 How long will I have to wait?

我要等多久呢？

12、 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?

你喜欢哪种，吸烟座还是禁烟座呢？

13、 Do you have any other flights?

还有其他的航班吗？

14、 When would you like to leave?

您希望什么时候出发？

15、 Can I reconfirm by phone?

我能电话确认吗？

16、Where can I make a reservation?

我到哪里可以预订？

17、 Do I need a reservation for the dining car?

我需要预订餐车吗？

18、 How many more minutes will it take for the train to arrive?

火车还要多少分钟就要到达呢？

19、 Is this a daily flight?

这是每日航班吗？

20、 Excuse me. May I get by?

对不起，我可以上车吗？

21、 How much does it cost to go there by ship?

坐船到那里要花多少钱？

22、 Can I cancel this ticket?

我可以取消这票吗？

23、 Check it to my final destination.

把它托运到我的目的地。

24、 Please come to the airport by eight thirty at the latest.

最迟要在8点30分到达机场。

25、 Take your baggage to the baggage section.

把你的行李拿到行李房去。

26、 Please open your baggage.

请把你行李打开。

27、 Please fill in this disembarkation card.

请你填写这张入境卡。

28、 Let me see your passport, please.

请让我看下您的护照。

29、 I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.

我特地为你们安排使你们在北京的逗留愉快。

30、 You're going out of your way for us, I believe.

我相信这是对我们的特殊照顾了。

31、 It's just the matter of the schedule, that is, if it is convenient of you right now.

如果你们感到方便的话，我想现在讨论一下日程安排的问题。

32、 I think we can draw up a tentative plan now.

我认为现在可以先草拟一具临时方案。

33、 If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.

如果他有什么意见，我们还可以对计划稍加修改。

34、 Is there any way of ensuring we'll have enough time for our talks?

我们是否能保证有充足的时间来谈判？

35、 So our evenings will be quite full then?

那么我们的活动在晚上也安排满了吗？

36、 We'll leave some evenings free, that is, if it is all right with you.

如果你们愿意，我们想留几晚供你们自由支配。

37、 We'd have to compare notes on what we've discussed during the day.

我们想用点时间来研究讨论一下白天谈判的情况。

38、 That'll put us both in the picture.

这样双方都能了解全面的情况。

39 、Then we'd have some idea of what you'll be needing.

那我们会心中有数，知道你们需要什么了。

40、 I can't say for certain off-hand.

我还不能马上说定。

41、 Better have something we can get our hands on rather than just spend all our time talking.

有些实际材料拿到手总比坐着闲聊强。

42、 It'll be easier for us to get down to facts then.

这样就容易进行实质性的谈判了。

43、 But wouldn't you like to spend an extra day or two here?

你们不愿意在北京多待一天吗？

44、 I'm afraid that won't be possible, much as we'd like to.

尽管我们很想这样做，但恐怕不行了。

45、We've got to report back to the head office.

我们还要回去向总部汇报情况呢。

46、 Thank you for you cooperation.

感谢您的合作。

47、 We've arranged our schedule without any trouble.

我们已经很顺利地把活动日程安排好了。

48、 Here is a copy of itinerary we have worked out for you and your friends. Would you please have a look at it?

这是我们为你和你的朋友拟定的活动日程安排。请过目一下，好吗？

49、 If you have any questions on the details， feel free to ask.

如果对某些细节有意见的话，请提出来。

50、 I can see you have put a lot of time into it.

我相信你在制定这个计划上一定花了不少精力吧。

51、 We really wish you'll have a pleasant stay here.

我们真诚地希望你们在这里过得愉快。

52、 I wonder if it is possible to arrange shopping for us.

我想知道能不能为我们安排购物。

53、 Welcome to our factory.

欢迎光临敝厂。

54、 I've been looking forward to visiting your factory.

我一直都盼望着参观贵厂。

55、 You'll know our products better after this visit.

参观之后你会知道我们的产品更好。

56、 Maybe we could start with the Designing Department.

也许我们可以先参观一下设计部门。

57、 Then we could look at the production line.

然后我们再看看生产线。

58、 These drawings on the wall are process sheets.

墙上的图表是工艺流程表。

59、 They describe how each process goes on to the next.

表述着每道工艺间的衔接情况。

60、 We are running on two shifts.

我们实行的工作是两班倒。

61、 Almost every process is computerized.

几乎每一道工艺都是由电脑控制的。

62、 The efficiency is greatly raised, and the intensity of labor is decreased.

工作效率大大地提高了，而劳动强度却降低了。

63、 All products have to go through five checks in the whole process.

所有产品在整个生产过程中得通过五道质检关。

64、 We believe that the quality is the soul of an enterprise.

我们认为质量是一个企业的灵魂。

65、 Therefore, we always put quality as the first consideration.

因而，我们总是把质量放在第一位。

66、 Quality is even more important than quantity.

质量比数量更重要。

67、 I hope my visit does not cause you too much trouble.

我希望这次参观没给你们增添太多的麻烦。

68、 Do we have to wear the helmets?

我们得戴上防护帽吗？

69、 Is the production line fully automatic?

生产线是全自动的吗？

70、 What kind of quality control do you have?

你们用什么办法来控制质量呢？

71、 All products have to pass strict inspection before they go out.

所有产品出厂前必须要经过严格检查。

72、 What's your general impression, may I ask?

请问一下，你们总体印象如何呢？

73、 I'm impressed by your approach to business.

你们经营业务的方法给我留下了很深的印象。

74、 The product gives you an edge over your competitors, I guess.

我认为你们的产品可以使你们胜过竞争对手。

75、 No one can match us so far as quality is concerned.

就质量而言，没有任何厂家能和我们相比。

76、 I think we may be able to work together in the future.

我想也许将来我们可以合作。

77、 We are thinking of expanding into the Chinese market.

我们想把生意扩大到中国市场。

78、 The purpose of my coming here is to inquire about possibilities of establishing trade relations with your company.

我此行的目的正是想探询与贵公司建立贸易关系的可能性。

79、 We would be glad to start business with you.

我们很高兴能与贵公司建立贸易往来。

80、I'd appreciate your kind consideration in the coming negotiation.

洽谈中请你们多加关照。

81、 We are happy to be of help.

我们很乐意帮忙。

82、 I can assure you of our close cooperation.

我保证通力合作。

83、 Would it be possible for me to have a closer look at your samples?

可以让我参观一下你们的产品陈列室吗？

84、 It will take me several hours if I really look at everything.

如果全部参观的话，那需要好几个小时。

85、 You may be interested in only some of the items.

你也许对某些产品感兴趣。

86、 I can just have a glance at the rest.

剩下的部分我粗略地看一下就可以了。

87、 They've met with great favor home and abroad.

这些产品在国内外很受欢迎。

88、 All these articles are best selling lines.

所有这些产品都是我们的畅销货。

89、 Your desire coincides with ours.

我们双方的愿望都是一致的。

90、 No wonder you're so experienced.

怪不得你这么有经验。

91、 Textile business has become more and more difficult since the competition grew.

随着竞争的加剧，纺织品贸易越来越难做了。

92、 Could I have your latest catalogues or something that tells me about your company?

可以给我一些贵公司最近的商品价格目录表或者一些有关说明资料吗？

93、 At what time can we work out a deal?

我们什么时候洽谈生意？

94、 I hope to conclude some business with you.

我希望能与贵公司建立贸易关系。

95、 We also hope to expand our business with you.

我们也希望与贵公司扩大贸易往来。

96、 This is our common desire.

这是我们的共同愿望。

97、 I think you probably know China has adopted a flexible policy in her foreign trade.

我想你也许已经了解到中国在对外贸易中采取了灵活的政策。

98、 I've read about it, but I'd like to know more about it.

我已经知道了一点儿，但我还想多了解一些。

99、 Seeing is believing.

百闻不如一见。

100、 How would you like to proceed with the negotiations?

你认为该怎样来进行这次谈判呢？

单词的发音(pronunciation)：很多中国学生都会考虑自己是学习英式发音还是美式发音呢？其实对中国的学生来说，英式和美式关系不大，因为最终我们都是中国式口音。

在这里，大家要明确发音（pronunciation）和口音(accent) 的区别。英语的发音只有一种，而口音是可以有很多的，跟国家和地区都有关系。世界上主要的英语国家就是英国，通称的英式口音；美国，加拿大，属于北美口音；澳大利亚和新西兰口音也比较相近。一个优秀的英语口译者，是不应该受到口音的限制而影响到自己的听力，只要他的发音是准确的。

发音准确是英语口语的基本。发音不好，对于英语口语来说是致命的弱点，直接影响到听力和交流。中国学生在学习发音的时候要特别注意长元音（long vowel sound），短元音（short vowel sound），重读(stress)，特别是重读，是很多学生在学习发音的时候容易遗漏，这方面可以参考易格英语。在读英语单词的时候，切忌不要把自己语调（汉语发音的第二，三声等）加上去，这样很容易成为地方式发音。请一定要按照字典上的音标去读单词，重读和平声要把握好。

发音有两点要注意：清晰和饱满，发音时不要模模糊糊的含在嘴里。

要说地道的英语，整个句子的节奏感很关键，这其中包含：升调(rising intonation); 降调(falling intonation); 重读(stress); 连读（linking sound）。

英语句子的重读其实有个大约的规律，通常重读都在名词和动词上，而介词，冠词等都是需要重读。连读是使口语更Native的关键，连读可以增强语速和流利程度。

很多学生的误解，讲到自己的口语不好，总是归到单词量上，碰到不会用英语表达的单词和句子，总是急着去查找这个单词，然后生搬硬套的放到一个句子里面，这是中国式英语的由来，也是所说的Changlish.

英语口语最重要的不是单词量，而是用最简单的英语词汇去把自己的想法表达出来。如果因为其中的一个单词不会，而卡住，这个时候不应该去拼命想这个单词，而应该试着换另外一种更简单，易懂的英语去表达自己的想法。

另外一条就是：切忌怕别人听不懂自己，而用英语解释很多，这也是很多英语学习者的通病，解释的越复杂，别人越听不懂在讲什么。

人们越来越重视英语口语能力。

学员在选择学校时，首先要综合考虑自己的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为学习的有力补充，相得益彰；反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。学员们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有规模和历史的培训学校。

在选好培训机构以后，然后审视自己的情况，例如：基础太差，是不适合纯外教教学的。总之根据自己的情况合适选择。

有些人总是认为学习英语就是背诵单词，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于初学者来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。培养交际能力的训练更重要。学习口语，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。

对于大多数学员来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。老师所营造的参与，全英语的学习环境给学员提供了充分的活动和交流的机会。学员间的互助和竞争也会激励进取心。

不管是在地铁上，还是在家里，或是洗衣做饭，睡前等等，把握好时间空档，可以多听原声录音，国外政客的演讲录音就非常不错，抑扬顿挫非常地道且富有激情。在不方便的地方可以不断的重复听，一但有机会，就要跟着念，大声读出来，也可以录下自己的朗读,与原磁带相比较。此外，多看国外生活情景剧之类的影片，学习他们的语气和腔调，看他们是如何表达的。

英语口语等级证书是唯一一个能够证明英语口语水平的证书。在英语四六级考试当中也只是测试了同学们的英语笔试和听力水平，随着英语四六级考试的改革，也可以看出英语逐步偏向于听力的考查，可见英语的实用性越来越被社会各界人士关注，也越来越被各企事业单位作为评定人才的标准。

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

友好往来

问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流

开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度

愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说

命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情

焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和没有。

空间描述

位置，方向，运动，距离。

时间

时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法

询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩

讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

CET-SET 考试分三部分：

第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。

第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

1 ）画面提示（如图片、图表、照片等）；

2 ）文字提示。

汇集了国人口语学习的病症，剖析了国人在学习英语过程中的两大误区，阐述了各种口语学习的方法。

是全书的基础篇。它从48个国际音标入手，根据汉语拼音进行分类归纳，以最简单直接的方法教会读者原汁原味的发音。

将学到使用频率较高的一百多个地道的精品短句，并配以简短的对话，该对话是为了学习和聊了解短句的使用背景，一目了然。

选取了五十个常用句型，对其功能和搭配进行阐述，帮助学习者理解和消化，是增强语感的一个重要过程。

该篇以日常交流中经常出现的一些场合和情景分类，推介许多典型的情景对话，短小、快捷、方便记忆和使用。同时列出该场景中可能使用的其他句式，这种联想方式可以帮助学习者加深记忆，达到触类旁通的目的。

这里汇总了各种短文，少则二百字，多则六百字。其中包括演讲、生活短记或其他文学形式的文字，要求学习者在通读全文之后对其进行复述，并且默记在心，直至滚瓜烂熟。旨在培养学习者的表达阐述能力和语言功力。

1. 创造力和独创性是西方教育体系最为重视的特质，而雅思(微博)考试也体现出了这一点。越具有创造力和独创性，表现就会越好。

2. 要想取得进步，就必须经常练习。在语言学习的过程中，没有什么能取代反复练习。

3. 要想取得进步，还得变得积极主动。想想感兴趣的话题，查查词典，提些问题，变得主动起来。不要等着老师把想法填鸭式地灌输进你的脑袋。

4. 在雅思考试中，就像在任何一场对话中一样，任何一个问题都没有“正确答案”。只有比其他回答更流利，或词汇更丰富，或语法更准确的回答，但没有正确答案。如果问：“你喜欢花吗？”这个问题就没有正确答案。

5. 死记硬背是一条死胡同。

6. 词汇和想法很重要。但请记住，词汇学习不仅仅是背单词而已。如果只是背单词，不管背诵的单词多么有趣，运用词汇的能力都不会有任何进步。应该做的是养成用词汇连续说上两三分钟的习惯。

7. 多阅读，多思考，多查阅和记录词汇，频繁练习语言的流畅度。

发音规则总结，全部的发音规则请参照下载的那个网页，以下是部分总结

1、元音字母在重读音节中都有两个发音，按aeiou的顺序，其一，开音节中为自己字母的发音（name，he，bike，those，student）；其二，闭音节中发长相和自己样子相像的那个发音，即a发ae（bag，dad），e发e（bed，let），i发i（fish，big），o发半边的o（clock，not，box），u发倒过来的叉（bus，cup）。

2、元音字母在非重读音节中基本上是两个发音，按aeiou的顺序其一为倒过来的e，其二各有区别。换一种用于记忆的说法，ae都是发两个音，即倒e（china，open）和i（orange，begin），i可发三个音，一是发倒e和i，同一单词这两个音发哪个都可以，如（holiday，beautiful，family，animal），另一个是发ai音，这就和ou二者规则一样了，也就是iou这三个字母除了发倒e外再就是发自己字母的发音了，例子分别是（exercise，also，popular）。就是中间位置的i比较特殊，既要符合前边ae的发两个音，又要符合后边ou的发倒e以及字母本身的音。

3、其他元音字母有特殊发音不管他了。

4、-r音组的发音均为长音，ao各有两个发音一个是普遍的，一个是在w后是特殊的，eiu都是只有一个倒e的长音。可以记住7个词car，warm，forty，word，certainly,bird,Thursday（车热40字肯定鸟星期四）其发音依次是长音a，长音半边o，长音半边o，长音倒e，长音倒e。

以上是指在重读音节中的发音，在非重读音节中发短音的倒e（dollar，teacher，martyr，forget，saturday）。另外，如果r双写，则元音字母不能与r构成-r音节，而是俺重读闭音节规则发音，如carry，sorry，hurry

某些常用词及多音节词在其后跟元音字母时经常出现长音短化的现象，如orange，very，american，paragraph。

重读元音字母加r，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-r音节拼读规则拼读，字母r读[r]音。

例如：parent zerostoryduring inspiring（这条规则我现在写的和下载的规则表不一样，它说是俺-re的发音规则来，总觉得不对）

5、-re组的发音。在重读音节中都是一种情况，are，ere，ire，ore，ure分别为Ee（倒e）：care，ie（倒e）：here，aie（倒e）：fire，o:（半边）：more，jue（倒e）：pure，记住例词care here fire more pure，关心这儿火更纯。are，ere，ire，ore很少在非重读音节中，ure在非重读音节中读倒e。