蓝湾未来领导力学校（Future Leadership Academy at Blue Bay，FLA）是一所涵盖3-18岁全学段的全日制非营利学校。它致力于融合全球顶级教育资源，以教育优化生态，培养具有国际视野、卓越品格和学识并能够引领未来的人才。

国际化视野：立足中国、行走世界，创设一体化环球课堂。来自全球的学术教师、学长顾问和各领域导师，引导学生开放心胸、放眼世界，最终实现跨学科、跨领域和跨时空的教育理念。

个性化培养：通过最优师生比、个性化课程、科学化且高频次的学生生涯规划、高效且人性化的家校合作体系，塑造个体的独特性，构建终身学习、终身锻炼的共同体。

未来化赋能：培养学生在后工业化时代保持与自然和谐相处与可持续发展的意识和能力，在全球化时代保持民族认同与文明共生的情感和态度，在人工智能时代保持自我完善与引领他人的创造性力量。

愿景 为未来社会不同领域培养思想觉悟和权责兼备的引领者，他们将致力于完善自我、改良社会、传承文明和探索未来。

使命 通过中西合璧的教育教学体系，浸润成长，把FLA建设成为终身锻炼、终身学习和终身服务的富于正念的自由社区。

未来领导力学校践行本土化的国际教育路线，以中华文化为根基，参考发达国家的优质国际课程，设计实施中西合璧、层次多样的课程及活动体系，涵盖语言、人文社会科学、数理科技、艺术、体育等领域。学校借助所在地的自然资源优势，开设海洋课程、高尔夫球课程等；借助学校的社会资源优势，开设领导力与企业家精神课程和未来赋能课程等校本课程。

在教学过程中，采用项目式学习(Project Based Learning)、跨学科学习(Interdisciplinary Learning)、在线学习(On-line Learning)等多种教学方式。课程覆盖从幼儿园到高中全部学段（3—18岁），学生在丰富而优秀的文化中，循序渐进地习得知识、培养技能、提高素养，成为具有“世界意识”和“中国认同”的未来引领者。

学校拥有一支专业、富有教育情怀的创校团队。创校团队秉承奉献精神和服务理念来构建这所学校。学校保持1:4的师生比，为学生提供科学化、精细化的培养。教师文化背景多元，来自全球十几个国家和地区。教师多为毕业于海内外顶级名校的硕士和博士，不乏相应教育教学领域的专家和名师。教师们正直、博学、敬业、严谨，热爱教育，以人育人。

为了实现“国际化”和“个性化”的培养理念，学校还特别聘请海内外各领域的精英导师和遍布全球顶级大学的学长导师，以帮助学生在生涯规划过程中拓宽视野、启发思考、提供资源与个性引领等。

每个学生均通过严格审核申请材料、系统的学术测试、综合面试选拔完成录取。每个年级约50-60名学生。FLA的学生善良、聪慧、有好奇心；富于创新精神和探究意识，具有良好的学术潜质；具备适应双语教学的能力，建立世界纽带的愿望，并能很好地融入寄宿制生活；勇于接受挑战，追求卓越；擅长团队合作与反思，懂得包容与尊重；乐于服务与奉献；愿意实现身心的觉解，与自然、社会和自身和谐共处。

1、L&E课程

领导力与企业家精神（Leadership and Entrepreneurship Curriculum, L&E）是FLA的核心校本课程。正如FLA的校名所蕴含的深意，培养学生的“领导力”是我们坚定追求的教育目标。L&E正是践行这一教育理想的途径。本课程以大阅读为基础，以学科教学和项目式学习为主要形式，以国际国内经济、金融类顶级赛事为结果，以输出促进输入，全面培养学生的理解力、思辨力、创新力及影响力。

2、海洋课程

未来领导力学校毗邻中国南海，拥有得天独厚的海洋教育资源。海洋课程以此为依托，整合国内外一流师资力量及专设的海洋教育中心，贴合学生成长过程开发完善的知识体系及阶梯性教育目标。海洋课程定位为跨领域的多元化课程，融合了科学、技术、工程、艺术、数学及人文社会科学领域的相关知识，以自然为课堂，以科技为工具，以人文为根本，引领学生亲近海洋、探索海洋，进而关怀海洋。课程立足蓝湾，面向世界，旨在培养具备专业知识、科学素养、艺术情操及综合能力的世界公民，使他们拥有全球视野下的海洋意识和海洋情怀。

3、未来赋能课程

未来赋能课程的设计目标是帮助学生认识自身和环境，通过提升可持续发展、多元文化共生以及高科技时代的自我完善这三个方面的意识和能力，真正实现未来引领者们与自然、与人类社会和与自身的和解。课程内容包括计算思维训练、编程、3D打印、虚拟现实、机器人、新能源汽车、物联网等高新技术类的科目，鼓励学生习得技术，发展技能，创造不同。学生通过项目式学习获取知识，锻炼技能，并体验与高科技同步成长的乐趣和挑战。

4、高尔夫课程

FLA面向幼儿园至高中全学段的学生开设高尔夫课程，FLA高尔夫学院拥有世界级水平的高尔夫教学设施和教学团队，坚持采取体育与学术并行发展的个性化培养方案。依托鉴湖.蓝湾高尔夫球会的国际化平台，学生有机会获得直通国内外高尔夫顶级赛事名额及丰厚的高尔夫奖学金及学校培养资金，真正全方位助力每位优秀高球少年全面发展。建校以来，FLA高尔夫校队队员曾多次荣获国内外高尔夫奖项，其中包括PGA青年赛冠军等。在FLA，我们用高尔夫运动来塑造品格，让高尔夫运动精神真正陪伴每一个学生的一生。

FLA拥有丰富而系统的课外兴趣课程（After School Program，ASP），这不仅是对学科学习的重要补充，也能激发每一个孩子学习的兴趣。体育、艺术、语言等数十门ASP项目均有专业老师指导，由学生根据兴趣自主选择，每一个孩子都能在FLA遇见自己的热爱。

体育类：高尔夫球、网球、篮球、足球、排球、篮球、跆拳道等；

表演艺术类：芭蕾、小提琴、中国舞、拉丁舞、合唱等；

视觉艺术类：陶艺、创意编绳、创意色彩、雕刻、素描、国画、油画、服装设计等；

语言类：英语、西班牙语、日语、法语等；

　　学校还鼓励引进社会上已有的竞赛活动，例如：世界学者杯、国际奥林匹克语言学、经济学竞赛、美国奥林匹克生物竞赛、澳大利亚国际数学竞赛、耶鲁大学十项全能大赛等。

未来领导力学校为学生提供多样的海外学习机会，幼儿园的学生将在学校本部和海外接受“双母语沉浸项目”的培养；6年级学生和9年级学生，将有机会全年在海外基地留学；其他年级的学生，将通过不同的短期项目探索外部的世界。参加项目的学生将在合作院校共享他们的图书馆、教学设施等教育资源。这个项目将为学生提供充分体验不同的文化、社会生活和学术科研的机会。学校的外派教师团队将担任班主任、学科教师及项目研究导师，确保每一名学生达到国家课程标准的要求，并为他们在海外期间的学习和生活保驾护航。

社会公益服务，是指具有公益性质，自愿并无偿地为有需要的他人、社区或非营利机构的非营利活动提供帮助并切实解决实际问题的行为。公益服务项目旨在对学生传达使命感、责任感和为社会终身服务的奉献精神。

每位5-6年级学生每年需要进行30小时公益服务活动；7-9年级每年需要进行50小时社会公益服务活动；10-12年级学生每年各完成100个小时的社会公益服务。希望同学们在社会服务中将公民责任、公益精神和服务意识内化在心灵深处。