虚拟教学是利用虚拟现实技术把教学过程做成动画的形式，但是比动画多了更多的互动性和真实性，可以达到完全模拟的程度！

采用虚拟教学：

一方面可以弥补院校硬件设施不足的问题，打破传统的教学模式，让粉笔灰到处乱飞的时代从此不再；

另一方面虚拟现实互动性和创造性提高了学生上课的积极性，尤其是在一些实际操作性非常强的专业，如导游、旅游、自动化、机械、动漫等专业。

他是利用虚拟现实技术可以在以下领域实现虚拟教学：

1采矿领域：

矿业人员技术培训

虚拟现实技术创造出的矿山生产环境具有逼真、交互作用的特点，可以直观模拟采矿环境及其作业过程，供采矿工程专业的学生实习，这样既可以降低实习费用，又可缩短教学时间，让更多的人接受高等教育。同时还可对井下工人进行上岗前的操作及安全教育培训，如虚拟井下的各种工况及险情，使被训练者身临其境地去体验，并学会采取有效的应急措施去处理各种险情，以提高人员素质，消除事故隐患。

2虚拟现实在水利电力方面的应用：-----电网仿真培训

全过程仿真电力系统动态行为，可用于电力系统运行方式研究、安全稳定分析、事故重演和分析等。对运行人员进行正常操作、事故判断和处理、系统恢复的培训等；对运行人员的各种操作能力、事故判断和处理能力进行鉴定与考核；对保护定值和自动装置定值进行校验

3虚拟现实在展览教育上的应用

比如在天文馆中，利用虚拟现实技术，我们可以真实再现火星星体表面的地况，演示其结构和运动过程；还可以深入到天体内部，把天体内部的情况通过模拟图像展示出来，太阳内部的结构通过其他手段是很难展示的，但通过虚拟现实技术，却可以逼真地表现出来。

4在培训教育上的应用

进行科学培训是科学馆的另一大重要功能，与常规的培训方式相比较，利用虚拟现实技术建立起来的虚拟实验室，可对人们进行虚拟培训，具有环境逼真，“身临其境”感强，场景多变，培训针对性强和安全经济，可控性强等特点。

5在实验教育上的应用

实验教育的核心，在于充分鼓励公众亲自动手进行探索与实践，通过实践培养创造性思维，传播科学思想和科学方法。以往由于科技馆各种软硬条件的限制下，这一点往往是最难实现或者代价最大的。而虚拟现实技术进行的虚拟实验，不但能产生视觉效果，还能够处理实时交互图形，具有图形以外的声间和触感，完全可以在虚拟世界充分感知信息，并做出选择或相应的动作。而且在不同的实验间切换，只需输入不同的处置方案即可。不需大量的置换外部元件。

当前，拥有核心知识产权，技术过硬的企业并不多，行业内优秀品牌企业稀少。傲唯刃道呼吁业内企业共同努力，尤其发挥吹毛求疵的研发精神，进一步提高研发能力，降低成本，真正解决客户的实际困难，严把质量关，提供最可靠的产品和技术。

有教育界专家指出：崭新的技术，会带给我们崭新的教育思维，解决了我们以前无法解决的问题，将给我们的教育带来一系列的重大变革。

在教育领域，虚拟现实技术在国内的应用还处于起步阶段，但其发展前景不可估量，身临其境的去经历去感悟远比空洞抽象的说教更具说服力，主动地去交互体验与被动的观看强灌对学生来讲有着质的区别与感受。

随着虚拟现实技术的不断发展和完善，以及硬件设备价格的不断降低，我们相信，虚拟现实技术以其自身强大的教学优势和潜力，将会逐渐受到越来越多教育工作者的重视，最终在教育培训领域广泛应用并发挥其重要作用。