蚌埠学院（Bengbu University），位于安徽省蚌埠市，是经国家教育部批准的一所以工为主，工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。

蚌埠食品工业专科学校

1984年6月，创办蚌埠食品工业专科学校，附设在蚌埠联合大学内，招收1个班。

1985年，迁至蚌埠教育学院院内，招生、教学由教育学院统一管理。

蚌埠联合大学

1984年6月，蚌埠联合大学创建，属市辖高校，初办时以东风四街小学为校址。

1985年11月，在曹山脚下建新校，占地45亩。

蚌埠高等专科学校

1989年9月，蚌埠联合大学、蚌埠食品工业专科学校、蚌埠干部学校合并为蚌埠高等专科学校。

1978年，安徽大学蚌埠师范专科班创办，招收中文、数学、物理3个班，学生109人，时隔不久改称安徽师范大学蚌埠师范专科班。

1979年9月，改名为安徽师范大学蚌埠师范专科学校。

1980年8月，改称蚌埠教师进修学院。

1982年12月，改称蚌埠教育学院。

2002年8月，将蚌埠师范学校整建制并入蚌埠教育学院。

安徽广播电视大学蚌埠分校

1979年2月，安徽广播电视大学蚌埠分校成立，学校在行政上属市政府领导，业务上由省电大管理。

蚌埠机械职工大学

1982年，筹建市重工业局职工大学。

1985年4月，经安徽省政府批准，改为市机械职工大学。

蚌埠职工大学

1997年9月8日，经省、市人民政府批准，由原蚌埠职工大学、安徽广播电视大学蚌埠分校、蚌埠机械职工大学合并成立新型的综合类的成人高校蚌埠职工大学，与安徽电大蚌埠分校实行“一个机构、两块牌子”的办学机制。

2002年4月，省教育厅、蚌埠市委、市政府经过研究，决定将蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学三校合并。学校挂靠原安徽工程科技学院，招收6个本科专业。

2004年5月18日，教育部正式批准同意在蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学的基础上筹建蚌埠学院，筹建期为两年。

2007年3月，教育部正式发文同意在蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学合并基础上正式设立蚌埠学院，同时撤销蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学的建制。

2011年8月，学校管理体制由“省市共建、市管为主”，上划为“省市共建、省管为主”。

2014年11月，学校通过教育部本科教学工作合格评估。

2019年11月，学校通过教育部本科教学工作审核评估。同年，被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位，安徽省第一轻工业学校与蚌埠学院合作成立蚌埠学院应用技术学院。

截至2023年6月，学校设有14个二级学院（教学部），开设56个本科专业，学科专业涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等7个学科门类。

截至2022年12月，学校有专任教师680人、外聘教师188人。专任教师中，“双师型”教师257人，占专任教师的比例为37.79%；具有高级职称的专任教师237人，有省部级教学团队12个，省级高层次人才3人，省级教学名师16人，其中2021年当选3人。

截至2023年6月，学校有专任教师872人，具有高级职称教师274人，具有博士、硕士学位教师726人，全国优秀教师，全省模范教师、优秀教师，师德先进个人，省学术技术带头人后备人选、享受国务院特殊津贴、省政府特殊津贴等50人。

截至2024年6月，学校3个专业入选国家级一流本科专业建设点，4门本科课程入选国家级一流本科课程，建有省级一流本科专业12个、省级特色专业6个、省级综合改革试点专业12个。建有省级示范实验实训中心8个、省级校企合作实践教育基地17个，虚拟仿真实验教学中心9个、大学生创客实验室9个。

截至2023年6月，2021年以来，学校获批国家级大学生创新创业训练计划项目141项，省级大学生创新创业训练计划项目422项；获得国家级、省级以上学科和技能竞赛奖项653项。截至2022年12月，学校《设计基础》《合唱与指挥》获批省级一流教材建设项目，主持建设省部级教学研究与改革项目26项，教育部产学合作协同育人项目17项，省部级课程思政示范课程8项，2021年新增省级教学成果奖7项。

根据2023年10月学校官网信息显示，学校有安徽省高峰培育学科1个，省级高峰培育学科立项建设项目1个，安徽省专业硕士学位培育建设学科3个。

截至2023年6月，学校与蚌埠市人民政府、中科院上海硅酸盐研究所共建安徽省硅基新材料协同创新中心，与卡尔森产业园共建医疗器械产业研究院，建有省级、市级科研平台14个，获批省级优秀科研创新团队等23个。

截至2023年6月，近年来，学校获批国家自然科学基金等省部级科研项目230余项，获批专利授权1000余项，其中发明专利160余项。“钙钛矿型分子铁性功能材料的研究”项目获国家青年科学基金项目资助。

截至2022年12月， 蚌埠学院图书馆有馆藏图书2419990册，其中纸质图书1445298册，电子图书974692册，中外文纸质报刊1092种；中外文电子资源（数据库）24个，共享电子资源（数据库）36个，电子期刊629318种。图书馆建立了以工学为主，文学、理学、教育学、经济学、管理学、艺术学协调发展，印刷型文献与电子文献结合，实体资源与虚拟资源并存，涵盖全校各学科专业、能够满足本科教学科研需要的综合性馆藏体系。

《蚌埠学院学报》创刊于2012年，安徽省教育厅主管，蚌埠学院主办，是面向全国的综合性学术期刊，国内外公开发行。《蚌埠学院学报》为双月刊，大16开，逢单月10日出版。常设栏目主要有：工程技术研究、电子与电气工程、淮河文化研究等诸多学科。其中，淮河文化研究为特色栏目。该刊为中国知网、中国学术期刊（光盘版）、中国核心期刊（遴选）数据库、中国科技期刊数据库来源期刊，获评“全国高校质量进步社科期刊”。

截至2023年6月，学校建有国家数字化学习资源中心蚌埠分中心，是全国总工会“全国职工教育培训示范点”和安徽省教育厅农民工培训重点院校，获批安徽省社会科学知识普及基地、中国科协学风传承示范基地、安徽省科学技术普及基地，与滁州市凤阳县签订校地合作协议。截至2022年12月，学校与安徽理工大学、安徽工业大学、淮北师范大学、合肥学院等校签订硕士研究生联合培养协议，与蚌埠凯盛工程技术有限公司等企业合作建设校外实践创新基地262个，建设《玻璃窑炉》等校企合作应用型课程147门，校企合作编写《发酵工程综合实训》等应用型教材23本。

截至2023年6月，学校先后与匈牙利、乌克兰、爱尔兰、美国、韩国、意大利、泰国等国家的高校建立合作关系，开设匈牙利语必修、选修课程。2021学年，学校参加省教育厅组织的与美国马里兰州大学教育交流会议，主动与韩国世翰大学联系并举办线上合作交流会议，实施与匈牙利合作深耕工程项目行动计划，获批省级海外人才引进项目一项，全年聘请外籍教师4名。

校标基本图案为圆形，由中英文校名、“蚌”字篆体变形等元素构成；标志主体图案及英文校名取色为蓝，图案边框及中文校名取色为黑；蚌字及底色取色为白；英文校名“BENGBU UNIVERSITY为国际识别标志。

（1）圆形取意为完美、圆满，象征团结、和谐、吉祥；

（2）蓝色取意为广阔、高远、智慧、宁静，象征理想的天空、知识的海洋、深邃的思想和未来的希望；

（3）黑色取意为坚定、庄重，象征严谨、规范、理智；

（4）白色取意为纯洁，象征高尚的情操和美好的心灵；

（5）“蚌”（音Beng）字取地名本义，表达蚌埠学院的地域定位；“蚌”字经过篆体变形后，左边的“虫”旁构成抽象的河流图案，进一步表达蚌埠学院地处淮河流域，也象征着淮河及淮河文化源远流长；右边的“丰”字取其多词性含义，作知识的丰富、思想的丰富、人才的丰富、校园文化的丰富等开放性解释。

笃学 重行 修德 立才

笃学：笃，专心、坚定。笃学，即专心致志地学习。要志于学 、专于学、厚于学，力戒浮躁虚荣，专心致志、老老实实、勤勤恳恳，在知识与技能上实现厚积厚载。

重行：行，行动、实践。重行，即重视实践、重在实践。没有专心致志、勤奋刻苦的学习行动，无以获得真知；只关注书本知识、不重视专业技能，就不能获得为社会服务的实际本领；掌握了知识和技能，不投身实践、学以致用，就不能实现社会价值。

修德：修，学习、培养、锻炼。修德，即通过学习与道德实践，不断提升道德品质与思想境界。在学习科学知识和专业技能的同时，要不断追求崇高的精神境界，自觉遵守社会道德规范，努力养成深厚的文化素养和高雅的情趣，才能成为德智体美全面发展的高素质人才。

立才：立，站立、树立，成为、成就。立才，即成为能够立足社会、服务社会的有用人才。成才，才能立足于社会；立足社会、服务社会，才能实现人生价值和社会价值，成为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。