《计算机教育》创刊于2003年9月，是由
中华人民共和国教育部主管、
清华大学主办的面向中高端计算机教育事业期刊，面向中国国内外发行。
办刊历史
2003年9月，《计算机教育》创刊。
2004年，该刊以月刊发行。
2007年，该刊刊期变更为半月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
2016年1月，该刊刊期由半月刊变更为月刊。
办刊条件
栏目方向
《计算机教育》主要报道学术论文、专题、报道、人物、行业动态、新技术等内容。
《计算机教育》读者包括有教育影响力的专家，如院士、高校校长、院长、协会秘书长、信息产业领导、企业老总、知名的专家学者、以及高校师生、科研人员。
《计算机教育》设有人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登等栏目。
人员编制
据2019年4月《计算机教育》编辑部官网显示，该刊顾问委员会委员有5人、编委会委员有44人。
学术交流
2014年8月，《计算机教育》杂志与中国水利出版社万水分社联合举办了中国高校骨干专业课程群与优质教学资源建设培训研讨会，与会代表就深化教育教学改革，提高教育质量，提升教师教学能力推进高等学校专业建设等做了讨论。
以下为历届论坛召开情况表。
办刊成果
收录情况
《计算机教育》被JST日本科学技术振兴机构数据库（日）（2018）、
中国知网、
万方数据等收录。
出版发行
据2019年5月6日中国知网显示，《计算机教育》共出版文献10953篇。
据2019年5月6日
万方数据知识服务平台显示，《计算机教育》载文量为10462篇。
影响因子
据2019年5月6日中国知网显示，《计算机教育》总被下载1499605次、总被引51357次、（2018版）复合影响因子为0.595、（2018版）综合影响因子为0.505。
据2019年5月6日万方数据知识服务平台显示，《计算机教育》被引量为44680次、下载量为214287次；根据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为1.03，在全部统计源期刊（6735种）中排第974名，在自动化技术与计算机技术类（94种）中排第12名。
根据《中国学术期刊综合引证报告》（科学出版社出版）的文化与教育－教育－专业教育类数据统计：
根据《中国学术期刊影响因子年报》（人文社会科学）“教育类”相关数据统计，《计算机教育》部分指标如下：
荣誉表彰
2004年-2006年，《计算机教育》被中国计算机用户协会评为“中国信息产业行业用户影响力显著媒体”、“中国信息产业报道最及时媒体”。
文化传统
办刊宗旨
《计算机教育》办刊宗旨是 “为中国计算机教育事业和信息技术产业服务；为培养培训各层次的IT专业和应用人才服务”。
现任领导
注：表中为2019年5月《计算机教育》编辑部官网显示的信息