认知建构主义_在教师指导下的、以学习者为中心的学习

认知建构主义

在教师指导下的、以学习者为中心的学习

认知建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。

教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者和灌输者，学生是学习的主体，是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输对象，学生要成为意义的主动建构者。

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最新修订时间：2022-10-27 18:46

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