马克思主义学院
钱斌教授团队编写的《诗词今读：培育和践行社会主义核心价值观》系列图书，近日由
安徽人民出版社陆续出版发行。系列图书分为小学版、中学版和大学版，遴选流传较广、脍炙人口的古代诗词并进行价值观解析，各个版本所选诗词均不相同，形成内容上循序渐进、螺旋上升的社会主义核心价值观读本。
在党的二十大报告中，习近平总书记强调，要深入开展社会主义核心价值观宣传教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。对各级各类学校的思政课教育教学提出了新的要求。青年强，则国家强。青少年是国家的未来、民族的希望，他们能否认同和践行社会主义核心价值观，不仅关系中国未来的发展走向，而且直接影响着中国梦的顺利实现。因此，要帮助青少年扣好人生的第一粒扣子，使他们有志向、明事理、辨是非。他们心中有了阳光，脚下才有力量，为了理想能坚持，奋斗路上不懈怠，才能创造无愧于时代的灿烂人生。
如何进行社会主义核心价值观教育教学，在大中小学形成主线贯穿、循序渐进的内容格局，避免简单重复和照本宣科，充分发挥思政课的教学功效，创作团队借鉴了传统“诗教”的方法。诗歌是民族文化的菁华。一首好诗所发挥的教化作用，往往胜过千言万语的枯燥说教，不但提供给人们以艺术审美的享受，同时还以诗性的方式教人们如何去做人。通过讲解、诵读等方式，在春风化雨、润物无声中，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，让社会主义核心价值观浸润心灵，让青少年学生的道德情操和健全人格得到不断涵养。
据
钱斌介绍，创作团队遴选广为人知的古代诗词，深入挖掘传统诗歌所蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，结合时代要求阐释其中“富强、民主、文明”等的含义，形成“社会主义核心价值观诗歌”的各个版本。在中小学版本中，着意遴选中小学生必读必背的古诗词，以提高读本的适用性。在大学版中，以通行的《大学语文》课本为基础，进行了较大的扩充，并强调了对诗词文化内涵的深入解读。这样做，一是在学生的思想政治教育中，传承了传统诗教的有益方式。二是在不增加课业负担的同时，扩大了学生的知识面，使社会主义核心价值观有更为广阔的传统文化来源。三是便于融入学校课程教学和各种活动，使社会主义核心价值观的培育和践行与日常思政教育、知识传授无缝连接。
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