《语文教学通讯》创刊于1978年，是由
山西师范大学主管，山西师大教育科技传媒集团主办的期刊。
办刊历史
1978年，《语文教学通讯》创刊。
2003年，该刊由半月刊变更为旬刊。
2017年4月，该刊成为中国原
国家新闻出版广电总局第二批认定学术期刊。
办刊条件
栏目方向
《语文教学通讯》设有教研_研讨、空间_来稿撷英、表达_写作论坛、课堂_名师课堂、阅读_案例评品、备教_文本细读等栏目。
《语文教学通讯》主要内容为：探求初中语文教学规律，展示最新教学成果，传递教学信息，介绍名师成长经历，结合新课程、新课标开展与其密切结合的语文教学活动。
人员编制
据2020年第Z3期《语文教学通讯》期刊内页显示，《语文教学通讯》编委会有编委16人，特约编委40人；编辑部有文字编辑2人、美术编辑2人。
办刊成果
收录情况
《语文教学通讯》是
全国中文核心期刊，
ASPT来源期刊，北京大学《
中文核心期刊要目总览》来源期刊：1992年(第一版),2000年版,2004年版，被中国知网、万方数据库、
中国学术期刊网络出版总库、
CNKI系列数据库、
中国核心期刊（遴选）数据库等收录。
出版发行
据2020年12月13日中国知网显示，《语文教学通讯》共出版文献32941篇。
据2020年12月13日万方数据知识服务平台显示，《语文教学通讯》载文量为2662篇、基金论文量为109篇。
影响因子
据2020年12月13日中国知网显示，《语文教学通讯》总被下载4003365次、总被引34830次。
据2020年12月13日万方数据知识服务平台显示，《语文教学通讯》被引量为1607次、下载量为31831次；据2018年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《语文教学通讯》影响因子为0.17，在全部统计源期刊（6718种）中排第6002名。
荣誉表彰
《语文教学通讯》曾获中国期刊方阵双效期刊、全国优秀语文期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊。
文化传统
一、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开；撰写的文章字数以2500-4500字为宜。
二、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。
三、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。
四、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。
五、资助项目需注明资助者、项目编号。
六、体例要求：以“一”、“1”、“（1）”作为文章层次，（1）之下以小标题方式提炼主要观点。
七、图表要求：表格：将表名置于表上方居中；图：将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。
八、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址：邮编、电话、手机、电子信箱等。
九、稿件一律通过电子邮件（WORD文档附件）发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复。
现任领导